“如果培訓機構也關掉話，現已經沒學編制。”

“而且這些也直搞培訓，也回學，也能回着發愣，隻能繼續從事這個業，頭再麼說，也能把教都禁對吧？”

“太複雜。”盧薇薇搖搖腦袋，覺自己這，似乎經曆場。

從沒過，考之卷會如此嚴。

也從沒過，這種平等起線，其實已經把數普通學子給打敗。

顧晨也頗為慨：“如果頭集治培訓亂象，必然會導緻培訓機構利潤，能之離開公體系些老師又會回。”

“而且也來，自由公平，時候确實沒法兼顧。”

“讓部分都受益，能就得拿掉部分選項，讓幹脆都沒得選，自然而然也就到同起線。”

“而至于徐長剛才提到美利堅，其實如果美利堅，這都事，因為按照邊邏輯，沒錢怪誰呢？甚至美利堅沒國義義務教育。”

“願公學，邊國會培養，但如果願，也沒管。”

“所以美利堅兩個顯著特征，就最窮，能根本沒麼過學。”

“而最富些，們其實也能根本用學。”

瞥撞破腦袋徐峰，顧晨也淡淡笑，說：“就比如輛事特斯拉老闆，美利堅，就直接搞個私，堆老師來教育自己孩子。”

“隻能說，這個世界直種自發趨勢，就優勢資源财富，會自發斷向頂層集。”

“這些追求公平本質，其實就對抗這種趨勢，過程會非常痛苦且充滿波折。”

頓頓，顧晨又：“但很榮幸，們國恰好對公平這目标非常。”

“顧晨。”王警官撓撓腮幫，也問：“按照咱們國追求公平教育發展，覺得今後啥發展方向沒啊？比如很說擴招學招，這算算？”

“嗯……”顧晨沉默兩秒，也扭頭說：“其實很說擴招學招，這玩兒就，隻把問題往後甩罷。”

“，以學代呢，招聘企業專以學曆。”

“後來擴招，企業招聘又學本科學曆，現已經擴展到以。”

“甚至些研究面試，用單位第個問題就……本科裡？覺得很笑？”

“嗯，點。”聽顧晨這麼說，王警官也覺點理。

但顧晨卻繼續補充着說：“其實這開玩笑啊，為壓面試成本，劃線數這事也很正常。”

“過今後改變技職放養狀态，記得央視之呢，個紀錄片，說個職培養廚師，确實套，廚師們技術過，連帶着把學牌子也跟着起來。”

“盡管學，但畢業後，學甚至比學都搶。”

“說會東方吧？”王警官條件反射，直接脫而。

……