此時此刻，何正軍剛作為個操作示範，并且赢得衆陣陣掌聲。

蘭趁機過采訪：“好何醫，電視台記者蘭。”

“好記者。”何正軍站直體，用背擦擦額頭。

蘭将話筒遞給：“麼們都，這個攤位公益攤位，專門用于普及急救識分享攤位，而且還賣貨。”

“以說，跟這裡所攤主都很樣，麼公益攤位初衷麼？”

說這裡，蘭話筒很遞給何正軍。

“呃。”何正軍稍微醞釀，這才微笑面對鏡頭：“其實……這些識全民都需學習，希望這種急救常識專業方法，應該現場教學普及到每個邊……”

“好。”見何正軍些緊張，時間該說些麼，蘭趕緊收回話筒：

“真得值宣揚呼籲，這種方式接氣，以讓很民親參與，更加便利學到救命識。”

“所以說救助識普及！義！功德無量！”

“這種擺攤值得點贊，最好讓們越來越醫護員也加入，也最好能普及到鄉鎮。”

何正軍，蘭又：“對何醫，嗎，網友将現場普及急救識視頻發到網，引起很反響。”

“但也些同聲音，比如說醫者仁，這樣擺攤作秀之類，麼待這些問題呢？”

“呃。”何正軍猶豫，又：“這個……公益很種，這隻普通老百姓都能接觸到公益。”

“而且也到些同聲音，确，們覺得這樣作秀，但這樣認為，而且數網友都這樣認為。”

着面鏡頭，何正軍又：“而且們嗎？愛也分支持‘擺攤事業’。”

“個朋友父親，今庫邊釣魚，突然髒驟摔倒，着都懂，結果所措，等着，結果錯過最佳搶救時間。”

“所以從之後，就科普救急識法，因為這個關鍵時刻，以救命。”

“而且聽說今浙省處籃球場，球員忽然猝，如果當時懂些急救識，或許還能轉機。”

“呀，法非常好。”蘭也微微點頭，非常贊同：“确，如果更掌握急救識，關鍵時刻以救性命。”

何正軍似乎也跟蘭溝通過程，逐漸到狀态，這才又：“所以條視頻爆紅後，已經醫務作者主動跟聯系，提加入到義務普及肺複蘇公益動來。”

“昨，就約幾名同事朋友，們醫院，還其醫院些同事參與進來。”

“們覺得這個事真錯，也參與，說好，咱們起來。”

“畢竟同事同朋友支持，幹這種公益也更加幹勁，而且們還群裡組織個名為‘複蘇動’公益活動，寓‘讓失髒動起來’。”

“免費向些當企業單位，進急救識培訓。”

“而且個叫張美同事，也決定參與到公益動來。”

“跟說，何老師邁第步，就塊參加，開始以為這個動會比較枯燥，認為沒學，但實際，發現老百姓對這個醫學識，特别對這種急救複蘇識渴求度，遠遠超過們預期。”