“咱們能，，領隊，頭怪罪起來，肯定首當其。”

“警察來又樣？保護咱們命全？這麼聽反而覺很危險啊。”

“阿福夥肯定又得抗議，最反對待這裡，這夥就着點回。”

“得，既然警察駐紮這裡，給咱們夜提供全保障，咱們該幹活還得幹活，幹活麼？”

“啊，裡兩個孩養呢，還幹活吧。”

“。”

廣播作用，先各處乘涼，許都拿起具，再次往考古坑。

原本沉寂來考古基，再次熱鬧起來。

關掉話筒，李教授轉：“謝謝們，顧警官，齊警官。”

“客氣。”顧晨笑笑，說：“們加注全，得先趟裡，飯之會回到考古基，所以請們放。”

“沒關系，們這裡後勤廚師技術錯，飯就這裡。”李教授說。

幾簡單寒暄後，顧晨準備先帶着碎玻璃，局技術科劉法醫裡研究。

而加班所難免。

現最擔就李教授，王教授彭教授全。

到這裡，顧晨忽然神緊張起來，忙問：“對李教授，為麼今隻到這裡，彭教授王教授？”

“啊，剛才還納悶呢，午都沒麼見這兩。”齊被顧晨提，也跟腔。

“倆啊？個裡采購東，個省，能當回來。”李教授見顧晨齊副認真模樣，又：“麼？”

“也就說，之能回來對嗎？”顧晨問。

“，都會回到無。”李教授說。

顧晨雖然自己猜測否準确，但總覺包括李教授，給種緒。

顧晨自點頭。

如此來，蹤各自分散。

如果說，對助理張，何還肖師傅正其個，也用擔今作量。

對，顧晨齊表示保護全，但實際隻盯這就好。

趁着還，顧晨開車帶着齊趕回棠派所後，自己便駕車獨自趕往局技術科，準備将現場搜集玻璃碎片，交給技術科劉法醫進鑒定。

而剛才間，顧晨也對現場概布局定解，已經繪張現場形圖。

根據這個，顧晨以利用入門級象力，模拟次真實場景，将自己些判斷融入進。