“劉長，麼考慮讓個老教師澆，修樹枝，甚至守門？”

吳蘊責問，讓劉紅衛面潮紅，瞬間難起來。

“本末倒置，胡搞亂搞，個老師該幹事嗎？誰賦予權力，又誰給膽子？”

吳蘊言語已經帶憤。

劉衛紅臉，頭，無言反駁。

“其事管，現隻個求，刻恢複何老師課資格，能到嗎？”

吳蘊着劉紅衛，将最後句話字音咬得很。

劉紅衛還說麼，但被胡忠拉扯。

雖然甘，但很應付：“以，吳書記，馬恢複何老師課資格。”

“時，将何老師喊進來。”

會兒，何朝波尾随賀時進來。

吳蘊，說：“何老師，今教師節，首先祝教師節樂。”

“另，從今起，恢複課資格，隻管課，教書育，帶好學，其事都用管。”

何朝波滿臉激動，歲，珠子瞬間紅。

體也因激動而受控制抖動着。

“吳書記，謝，何朝波輩子銘記恩德，定教師崗位發發熱，貢獻所能量。”

此時，管長劉紅衛，還教育局局長胡忠，臉都難得些無自容。

處理完何朝波事。

吳蘊目落教育局局長胡忠。

“胡局長，現給個任務，徹查教育系統否還類似排擠，打壓等況，給時間，将報告送到縣委。”

胡忠直直體，：“請吳書記放，定徹查，給您還甯縣教育系統個交代。”

聞言，劉衛紅臉更難，因為，吳蘊盯教育系統。

其學長。

按照原先計劃，本來午飯排壩東學。

但發何朝波事，吳蘊已經沒這裡飯。

回縣委招待所，歐華盛排酒弄菜。

過午飯，吳蘊午休。

送回到縣委院，吳蘊說：“時，書記，午活動就用。”