“比如彜族傳說，原傳說，方傳說樣，都場巨洪。”

“又比如關於造字傳說，彜種說法個叫吉祿聰慧老，最刻劃種禽種野獸形象，並到樹紀，到紀，最終創造彜文。”

“這個傳說，也倉頡仰視奎圜曲之勢，俯察魚文鳥羽，川指掌，而創文字說法，異曲同之妙。”

“從總體來講，保數民族傳統文化獨特文化，保持華民族文化樣性措施之；而彜語彜文，作為曆史最古老，傳承直持續，使用範圍相對較廣數民族語言文字之，又其非常部分。”

“們國當點當然搞經濟建設，因此而完全忽略甚至徹底放棄非物質文化遺産保留，等到將來物質豐富起來後再調頭尋精神糧，怕會發現損失巨，且再回來。”

“好！這個同學說得好！”個穿著幹部裝男子也現門，模樣子龍幾分相似，腋夾著個公文包，正著客廳招唿：“仁回來？馬，這位同學？”

“爸爸！”“姐夫！”子龍吳仁馬起對著來招唿。

“，蜀材，來涼文化考察，正好也聯鄉，仁作伴。”劉美娥起接過男公文包：“沒印象，暑假跟說過，省文科狀元拿著比清錄取線還幾分成績蜀，就！周至，這愛，李玉堂。”

“這麽說話，真久仰。”李玉堂對周至伸：“就聯鄉條件艱苦得很啊，省來學，很難適應吧？”

“李哥好。”周至伸雙李玉堂相握：“跟仁起，覺就還好，能適應，也以跟學習。”

“……”吳仁張就來句“如何適應”，卻被馬聰腳踩腳背，曉得乖乖閉嘴。

過這些活如何瞞得過李玉堂睛，笑：“仁麽性格清楚得很，們都用給打掩護，還跟學習，沒鄉裏罵吧？”

“這個真沒聽到。”周至誠懇說：“當然也剛到聯鄉，這段時間鄉裏正組織耕，裝太陽能電站，裝孩子教照燈，仁這幾太忙，得空也說定。”

“哈哈哈哈……”李玉堂聽周至這麽說，由得開笑起來：“所以直強調，基層能夠很好鍛煉啊！能夠忙得把罵都忘，說仁取得很進步！”

“過別回就把才學到好作風給丟。”李玉堂剛誇完，吳仁都還沒來得及興，批評刻就頂來：“門輛車，又誰借給？跟說次，些似對好，其實拉，拉後起犯錯誤，趕緊還，糖炮彈懂懂！”

“姐夫！”吳仁好容易正義淩然回，馬反彈：“肘子車，就過美姑才摸摸方向盤！”

“車？”李玉堂驚訝向周至：“虎吧？冕寧邊個鉛鋅礦老闆發财，開得這個車，記得很貴。”