省點周學習，已經讓夥伴頗壓力，開學摸底考試，更堪稱馬威。

過成績來之後，老師們卻些驚，夾川學同學，緻能內排個，如周至、何詠梅幾個突，甚至都能夠名列茅。

邊，穆如雲、衛非也差這樣況，兩個學對於“維導圖”學習方法，愈加視起來。

點學學業當然繁，周都狂趕作業，周約好，點武侯祠集遊覽。

兩邊都穿著，以方便辨認，周至還用紅紙粘個旗，戴目紅太陽，比貨真價實導遊，就差個聲公。

經曆周辛苦學習，分散兩個學夥伴們碰頭，相見也開興奮。

如今武侯祠還沒後世個博物館，過能夠講解方很，最厲害就這裏楹聯藝術。

這部分由周至負責講解，比如著名“攻聯”其實就頗講頭。

儒講“仁”，仁本就“”，講求“將比”。

隻法兵，才會將作為個征對象，所以吳起為士兵吸膿，士兵老母親會痛哭；諸葛亮拿饅頭代替頭，也擒孟獲之後。

這些古代諸子百些方法論相持同。

至於這個祠廟內相關物，則由張來講，以《國演義》為綱，周至適當來些補充。

過內容則自《國誌》。

史料之間，也很區別，比如燒赤壁到底誰主導，比如《隆對》《張昭對》，也非常故事。

就連帶隊老太太趙慧老師，都聽得津津。

逛完武侯祠，午遊萬裏橋、浣溪、百潭，然後到杜甫堂。

“萬裏橋堂，百潭即滄浪”，如今堂還很簡單，除樹比較老，杜詩廊、雅堂這些都還沒。