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憐，居然今忘求支持波……疼，難受。

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第百章：必師

聖之書……

劉健呆。

聖之書裡……教這個?

朱照解釋：子曰：君子讷于言敏于。

這……劉健點懵。

朱照開始賣弄夜課裡學問：說穿，無非說，就這樣簡單。世事，沒件容易，好，若靠誇誇其談而實踐，又麼用?與其如此，何呢?

最怕就，就如王先所言樣，，這個便同理，同理，體會百姓疾苦；此時，還需，何謂也?，豈就聖之嗎?本宮讀過論語，論語裡齊民之術已經本宮裡，同理良，用事就。

……劉健到，這論語，還以這樣解釋。

，無法反駁。

朱照繼續：說起來容易，起來，其實挺難，本宮這兩個都流民同同，清起來便帶開墾，時甚至累得直起腰來，越如此，越能體會流民們艱辛，越如此越咬堅持，流民們漸漸再将本宮當太子樣敬畏，們發現本宮們樣，其實也會笑，也會傷，甚至本宮耕技巧，還如們呢！

弘治皇帝聽得極其認真。

閣裡，也鴉雀無聲。

此時，許裡都禁肅然起敬起來。

說實話，能到這個份，隻怕吧，倒這底，裡說愛民如過之鲫，敢真正愛民，卻寥寥無幾。

隻見朱照接着：們定會，流民們本宮連耕都如們，們對本宮定會失敬畏，們錯，流民們失敬畏，卻親之，而本宮向們學習耕種，也終于更加理解論語之，必師，實至理。本宮這個過程教授别些東，也從别學到東，所學這些東，從父皇，從劉師傅，還從諸位師傅們，都學到東。

這些東，與聖之結起來，使本宮，遇到問題該麼樣才以解決。父皇命本宮事，麼樣才以處理好。這份奏疏裡，許對流民排，其實都如此，聖推崇孝，因而本宮順推舟，讓父母，暫時必關開墾，使老所依。

本宮現會針線，會洗，會飯，會耕種，們以為學這些沒用嗎?單純學這些當然沒用，若讀過書，學到聖之，再學這些，就用。些讀書，裡經常喊，治國如烹鮮，這些書呆子連麼樣烹饪都，為何烹鮮需，們…即便能将書本倒背如流，……們真正聖本嗎?

朱照笑吟吟：本宮方繼藩老師，方繼藩也本宮老師，本宮流民老師，流民們也教授會本宮許識。們所教，甚至比詹事府裡，師父們教授更。

……

也幸好楊廷沒此，否則非氣。

劉健等，啞無言，們頭着這奏疏，此時，裡隻剩萬千慨。

謝遷忍：這些學問，隻恐歪理成分些。

還無法接受這些學問，作為傳統經學儒子弟，謝遷還些無法接受。

倒劉健沉默片刻，乖乖起，朝朱照作揖：殿所言，老臣雖敢說茍同，隻憑殿這篇奏疏，老臣……佩！

李東陽也站起來，：臣也佩。

謝遷方才悟，說這麼，這根本來研究學問啊，隻憑這事态度，朱夫子即便世，怕也能将置流民事，更好!

頓時肅然起來，随即也站起來：殿能此悟，國之幸啊。

個閣學士，再甘觑朱照。

弘治皇帝認真聆聽着朱照話，其實朱照個優秀讀書，說話條理并清晰，個親曆者，個真正入流民之，說這些話，卻着無以倫比染力。

弘治皇帝颔首點頭：這，何謂賢者朝廷舉才也未必以學問論，若官吏都如太子方繼藩這般，即便沒紅薯豆，沒，這治也會太遠。

話裡，竟幾分埋汰百官。

劉健等默默敢聲，紛紛：太子賢，這社稷之福。

弘治皇帝起，精神奕奕：朕兒子，自當賢，自然方繼藩也功沒，這件差事辦得好，從今起，所奏來奏疏，但送宮份，還謄寫份送東宮吧。

劉健等頓時驚。

連朱照方繼藩也驚失。

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