而屏障澹台君衡所化巨，此刻已經股洪流沖擊漸漸瓦解，破碎成無數點，每芒都閃爍着如同辰般芒。

而些被染成塊，也這股力量席卷，碎裂成無數細碎片，如同場幕從而。

随着巨消散，澹台君衡也漸漸淡，仿佛被洪流完全吞噬。

而詞宋揮洪流也屏障緩緩消散，最終隐沒空氣。

刹，個演武場仿佛變得靜來，隻塵埃落定聲音空氣流動聲音。

勝負已經分。

詞宋目平靜演武台，勝邪劍芒已經完全散，劍再次恢複原本淡。浩然正氣也這招之後，恢複以往平靜。

至于澹台君衡，也沒任何傷勢神依舊犀利，隻表帶着幾分慨。

青，取之于藍，而青于藍，如今，雖然儒劍法仍許青澀之處，但自戰力，已然超越。

澹台君衡歎句，作為與詞宋對，自然詞宋直都沒使用全力，雖然也未動用全力，但至也發揮自成戰力，但仍奈何沒戰詩加持詞宋分毫，以見得們之間差距。

幾，詞宋已經從個毛頭子成長到如今這種程度，如此賦，當真讓啧啧稱贊。

澹台先，們還最後式‘劍’沒比試，這場切磋，還沒分勝負。

詞宋開說。

劍，雖自君子劍法，但其本卻局限于君子劍，儒劍法之。

澹台君衡搖搖頭，：今僅切磋儒劍法，

這最後招劍，還留着後切磋之時再施展吧。

今切磋，輸。

澹台君衡說完，轉頭向遠處觀戰文學子們，：今與詞宋這場切磋，希望們所領悟。

君子之，為修正，以己度，同氣連枝，扶危濟困，勝者拘，役于物。然若沉湎于斯，隻會陷入偏門而自，反而限制自。

謝澹台先指點。

方文學子們對台澹台君衡以及詞宋拱禮。

唉，隻惜，雖得到儒劍法傳承，但許都傳承與靈魂，許細節無法向清楚表達來，更無法将儒劍法精髓完全傳授于。

澹台君衡着台學子們，輕輕歎氣，雖然劍賦極，但若讓指導修君子劍法，卻個格老師，許東塔都無法清楚傳達給。

詞宋澹台君衡無奈，随即輕笑聲，從玉佩取卷簡，将其遞給澹台君衡。

澹台先，這便君子劍法全篇，從第式到第式，都詳細記載，而且，應該以幫忙。

說罷，詞宋将簡遞到澹台君衡面。

麼?

澹台君衡臉閃過震驚之，，尋常儒劍法，隻傳承式，并且第式浩然正氣修煉法門都已歲流轉變得模糊清，窮極也隻能勉強施展個概，更别提後面招式。

如今詞宋竟拿記載着從第式到第式君子劍法全篇，這能讓到驚愕。

顫抖着雙接過簡，目仿佛觸碰件稀世珍寶，翼翼又滿熾熱。

輕輕展開簡，古樸文字映入簾，每個字似乎都蘊含着神秘力量，微微散發着淡淡芒，而面每個字，都與之獲得傳承相互印證。

這也讓澹台君衡确信，這便正統君子劍法傳承。

此乃君子劍法完傳承，竟然就如此輕易将其交給?澹台君衡些置信着詞宋。

簡容都已經牢記于，與其讓這簡躺玉佩之，倒如交予澹台先，讓您來教導關文。

這君子劍法，本就文傳承，該被塵封于史，埋沒于歲，反而應當為文所熟，若直局限于，這劍法，便也如同虛設。

澹台先，您若願為關傳承君子劍法，還請收此物。詞宋笑着說。

君子所為，所為，所必為，所避。吾乃澹台君衡，願承此傳承，盡所能，為關學子解疑答惑。

澹台君衡完簡容，鄭将簡卷好，放回玉佩，然後朝着詞宋躬禮。

澹台先。

詞宋連忙雙扶起澹台君衡，：先必向禮，本就您樣，為儒第關隘副關主，況且，這君子劍法，本就儒傳承，交予先，甚。

好子，能如此覺悟，當真比父親當好。

詞宋話音剛落，遠處便傳來陣爽朗笑聲，接着，現觀戰台，材，着藍相間儒袍，持紙扇，臉笑望着詞宋。

來正夫子，薛扶風。

見過夫子。

場學子們見到夫子薛扶風之後，紛紛向其拱禮，台詞宋與澹台君衡自然也例。

禮過後，詞宋些驚訝望着夫子，詢問：夫子，您麼來?

以為來?妻子書院都成望夫，這次離開，半餘，也給瑤兒傳個信?

夫子臉滿着詞宋，語氣之間頗為嚴厲。

夫子，……詞宋些尴尬撓撓頭，雖然離開元陸半時間，但這半裡，至個時間，都參悟法則以及融仙之塔，因此對于時間流逝并沒太覺。

因此詞宋視角，覺才墨瑤分離，所以并沒着急望墨瑤。

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