基礎棍法，掄棍。

詞宋聲自語，形動，雙緊握棍，腳輕點面，瞬間以腳尖為軸，猶如風掃落葉，猛然旋轉周，帶起氣流讓周圍塵埃都為之起。

長棍，化作弧，呼嘯着向顔文橫掃而，氣勢磅礴，仿佛能劈斷。铛！

鐵交擊之聲，清脆而響亮，顔文面凝，同樣以基礎棍法應對，雲紋琉璃杆棍綻放着淡淡芒，精準無誤擋詞宋擊。

兩棍交錯，濺，空氣彌漫着濃烈戰。基礎棍法，戳棍。詞宋形展，棍尖化作抹耀，直刺顔文胸害。

铛顔文反應迅捷，雲紋琉璃杆棍橫亘胸，猶如銅牆鐵壁，輕易擋詞宋這棍，再次将詞宋攻擊化解于無形。

半聖至寶本堅程度，遠詞宋用才氣凝練棍子能夠相比。基礎棍法，劈棍。

詞宋詞宋形暴起，躍至半空，長棍舉過頂，棍劈，空氣都被這棍撕裂，铛顔文同樣形躍起，雲紋琉璃杆棍迎向詞宋，将其劈長棍擋。

片刻時間，兩交數次，但使用，全部都最基礎棍法。

但每次碰撞，都使得演武台氣浪斷翻滾，向着周擴散而，若非演武台周圍着防禦才氣陣法，恐怕這些氣浪已經沖演武台範圍。

再次碰撞，而後分開，顔文望着對面詞宋，輕聲：棍法，确師兄子。

顔文并沒繼續對詞宋，反而伸，撫摸着雲紋琉璃杆棍，神充滿追憶之。當，老師将這雲紋琉璃杆棍交給師兄，曾說此棍本件亞聖至寶，隻其亞聖才氣消散，這才變為亞聖至寶。

此棍最特點，便長，随而變，老師就說，希望師兄能像這兵器般，些變通。

隻惜。。。

顔文語氣滿歎。

說罷，顔文才氣湧動，背後朵青雲霧翻滾，随後顔文操控，青雲霧湧入雲紋琉璃杆棍，頓時，雲紋琉璃杆棍才氣放，棍之，雲紋流轉，猶如活過來般。

嗡響聲發，雲紋琉璃杆棍棍瞬間變長，顔文雙握棍，棍向着詞宋砸。

長棍半空劃長長弧線，随着顔文揮，攜着萬鈞之勢，狠狠砸向詞宋，空氣都被長棍擠壓發爆響。

詞宋見狀，雙緊握長棍，向着顔文砸來雲紋琉璃杆棍迎。

轟聲巨響，兩棍碰撞，巨沖擊力如同崩嘯，将演武台闆震得碎，塵飛揚，隻見詞宋形如同風落葉，被這股力量推動着斷後退，雙腳堅面犁兩邃溝壑，碎飛濺，場面震撼。

咔嚓清脆碎裂聲響起，詞宋長棍雲紋琉璃杆棍強勢壓迫，終于堪負，表面開始現細密裂紋，随後如同蜘蛛網般迅速蔓延，最終連串爆裂聲，化為點點芒消散于空。

嗡顔文再次加力，雲紋琉璃杆棍仿佛響應志，再次膨脹，化作條蜿蜒青巨龍，盤旋于演武台之，将詞宋徹底封鎖。吼聲，棍如龍，帶着毀滅之勢，向詞宋橫掃而。

這棍，彙聚顔文所才氣與志，其威勢之強，已非言語所能形容。

然而，就這千鈞發之際，詞宋卻展現令震驚抉擇。

隻見詞宋絲毫未動，伸，指微張，竟抓似無堅摧雲紋琉璃杆棍。

這棍，比先任何擊都更強。铛雲紋琉璃杆棍即将觸碰到詞宋時，就見詞宋伸，僅單便

握雲紋琉璃杆棍，任憑顔文如何用力，都無法再讓雲紋琉璃杆棍進分毫。棍法，雖然錯，但比起師兄來，還差些。

顔文見狀，并沒太驚訝，其實已經發覺到，詞宋對自己并沒太殺，詞宋現實力，其實已經超越自己。

但就像說，今之事，必然個解。

顔文散自才氣，雲紋琉璃杆棍恢複原狀，落回到自己，再次挽棍，緊接着直接将其丢向詞宋。

接棍。

顔文聲音傳，詞宋着飛來雲紋琉璃杆棍，伸将其握。這棍子，總傳。

這棍子，總傳。

詞宋并沒過回應，隻對顔文拱禮。

台等見狀，紛紛解與疑惑之，因為們完全聽懂台詞宋與顔文對話，也為何平結怨為何忽然相處如此諧。

尤其顔文，詞宋剛進入顔聖書院時，顔文就曾顧長輩份，對剛入墨詞宋，現，顔文竟然将件半聖至寶交給詞宋，實讓無法理解。

老，爺麼時候顔文這夥關系這麼好?旁馮好奇問。

也眉頭微皺，顯然也解，随後向旁商函，問：商函，方才爺書到底顔文聊麼啊?

麼，隻為保證爺全，而監視爺。商函回。

顔文這夥，能麼好，們還。呂永也叮囑句。

就台幾傳音交流之際，顔文再次到個破舊箱子，将放最個盒子，将其打開，從其取柄長劍。

。。。。。。