儒第關隘，夫子正甯平站關隘牆之，邊望向混沌界與關交界彼岸，邊聊着詞宋往萬書閣之事。

夫子，即便詞宋斬殺傷鬼祖，恐怕也能減輕夜對決。甯平歎氣，對邊夫子說。

也定，隻希望渺茫罷，萬書閣為夜辯解之事，也詞宋這子主動提。

夫子微微晃動折扇，雖然也曉，詞宋此，恐怕并能改變麼，但總歸分希望，原本法，讓詞宋将斬殺鬼祖之功，加夜，然後再由老夫面，将此事事化。但詞宋聽到後，便主動請纓，說把握減輕夜罪責。

本來當詞宋提這個法之時，老夫便告，過隻初到關毛頭子，話，别會聽，抵也隻忙場，位關主，以及孔方老子，并會因為辯解，便減輕對夜懲罰。

甯平聞言，轉頭向夫子，：還讓?難忘父親當關闖禍端?

當然記得，并且還将父親所犯之錯，盡數告，但子聽說之後，更加堅定自己為夜辯解信。

說到這，夫子嘴角抹笑，同樣轉頭向甯平，：所以子才更加堅定，主動往為夜辯解。

甯平瞬間詞宋用，神閃過絲驚訝之，随後再次搖搖頭，歎：原來這樣，詞宋這子，還真勇謀，老夫同這般紀，萬萬這等算計。

算計，智慧。

夫子笑着糾正，滿欣賞：雖然子起步，且性格些拖沓，夠果決，但得承認，當真個才，萬無絕世之才。

啊。

就此時，後傳來詞宋聲音，夫子，老師。

甯平夫子回頭望，就到臉笑詞宋正對自己甯平拱禮，當即，事成。

詞子，笑臉盈盈，來已經改變衆法?夫子率先開詢問。

對夜師兄懲罰已經從廢修為，逐儒改為關入問殿個時間。詞宋認真回答。

甯平聽到這，微微皺眉，：個問殿?這樣處罰，雖然也挺嚴，但相較于之，已經好太太。

老師，問殿到底麼?

先說這個，老夫正老師聊關于主動請纓之事，正着讓老師誇贊。夫子打斷詞宋詢問，随即向甯平。

甯平并沒誇贊詞宋，反而開始詢問起來，詞宋，為何把握認為，自己往萬書閣為夜辯解，能夠成功?

詞宋聞言，先無奈笑笑，而後回：老師，夫子，說實話，裡也沒底，但個關之，目關之，能為夜師兄辯解并能真正能幫其減輕罪責之，除之，能也隻澹台先。

為何?與澹台君衡之間，并無太聯系。甯平繼續追問。

确實如此，但詞宋父親卻澹台先樣，都強闖關‘罪’，但們卻都沒被廢修為。

詞宋認真回答，而且父親當所犯錯誤，将母親從混沌界帶入關，其響惡劣，遠遠于夜師兄今所犯錯誤，但即便如此，父親也沒被廢修為，隻被趕關，這件事關之響頗。

所以當詞宋進入萬書閣，自報門刻，所都會起父親當所之事，也會将其拿來與夜師兄所犯之錯進比對，而們自然會答案，事就會轉機。

詞宋所使用便最最簡單類比之法，此計雖然冒險，但成功率也很，隻能夠使用此法之，隻能詞宋本。若其拿詞起之事來為夜辯解，隻會适得其反，僅會幫到夜，還會讓衆認為夜很能會成為刻詞起，這樣隻會起到相反效果，

但詞宋同，當衆到當犯錯詞起僅無事，還詞宋這樣個賦過兒子，這也會讓所識，覺着夜罪責确實太過嚴。

這樣法或許并準确，但這就所理，也性。

個犯錯，卻沒受到太過嚴罪責，而之後也犯錯，但錯誤遠遠及，卻受到極為嚴懲罰，這隻會讓所覺得公，潛識會為後辯護。

好子，缜密，長遠。

夫子笑着誇贊詞宋兩句，旁甯平着詞宋，語氣帶着幾分慨，：這招實太險些，萬們将父親當所犯罪責，加于，時事便鬧。

此招雖險，勝算卻。

詞宋臉笑容更甚，所以當時便與顔院長辯論，讓來，這們顔聖書院事，好使得其關主再無插嘴能，直到孔老先開為此事定性。

甯平聽到這，來到詞宋邊，拍拍肩膀，：能如此暫時間，便到如此計策來解決夜，已經得很好很好。

都老師教導好。詞宋回。

老師，您錯。

詞宋搖頭，您雖然從未教導過如何為處事，但您卻用自己為，教會如何為處事。

此話何?甯平怔。

世，俯仰之間，唯以克強，借勢而伸，順勢而為，才能解決困境，登頂絕巅。

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