詞宋直接釋放自才氣，兩如毫毛般氣息從雙眸之釋放來，這氣息雖然微，但已經吸引場所注。

這……。

殿，名發蒼蒼老者緩緩開，聲音充斥着無盡驚訝。

才氣如毛，這……這麼能?易先驚呼，麼也無法相信，詞宋個連書，經都解，竟然真入墨，這麼能?沒麼能，來到這個世界，就讀書，就以詩入墨，這很難嗎?詞宋副極為好奇模樣，着易先。

易先，忽然起首詩詞，特别适您，将送與您。

魯叟談經，發章句。

問以經濟策，茫如墜煙霧。

詞宋眸才氣這首詩句加持，竟然開始緩緩騰，形成半透幕，瞬間将詞宋籠罩其。

場所，包括主座甯平都瞪自己睛，着詞宋籠罩幕，臉滿驚愕之。

易先，這首字詩，歡?詞宋神滿嘲諷之，這首詩詞乃李所寫經典諷刺詩之，名為《嘲魯儒》，詞宋采取句，這句為第層，批判魯儒守章句，切世用，典型書呆子。

些發蒼蒼魯叟們，言必稱經，們以畢精力，将《詩》、《書》、《禮》、《易》、《》這幾部儒聖賢之書章句背得滾瓜爛熟，學問算很。

但，假如向們請教經國濟世方略，就如墜煙霧，茫然所對。

這裡将魯儒精通經書谙時務相對比，揭示們無能本質。

此處，詞宋就用來嘲諷易先，将聖賢之書過于嚴，時變，通世務。

易先被詞宋這首詩嘲諷體無完膚，作為顔聖書院先，麼能聽來其嘲諷之?隻見臉陣陣青，教這麼書，還從未被如此羞辱過，自己堂堂儒，隻差半步，就以踏入文豪，成就文壇，此刻竟然被個乳臭未幹臭子嘲諷，說懂得變通。

…………易先指着詞宋，體卻因憤而斷顫抖着，原本學院以禮入墨，以說教著稱，此時卻無法用言語來回應詞宋嘲諷。

詞宋，到此為止。

甯平忽然開，聲音充斥着無盡威嚴，這話雖然對着詞宋說，但詞宋清楚，這位甯老先幫助自己。

聞聲，詞宋隻淡淡笑，學，此次學魯莽，還請諸位先涵。

本就打算點到為止，隻針對這隻頭鳥，其先，還值得尊。

現詞宋，也過隻個普通學子，若将這裡所先都惹，就得償失，畢竟自己已經答應自己父親，憑借自己才能，入學這顔聖學院。

随着甯平話語落，殿再次恢複平靜，但所向詞宋目都發變化，們再像之般起詞宋，反而對詞宋絲興趣。

畢竟個能夠以詩入墨，其本所具備才華，就已經以讓視，尤其像詞宋這種，僅歲，就成為墨客才。

詞宋才華确實錯，但狂妄自，也事實。

易先調自己緒，淡淡說。

學狂悖，乃因為書讀，畢竟就像剛才所言，來這個世界，過認真讀書。

詞宋淡淡笑，說：或許這就賦吧，畢竟父親，這種永遠無法超過，兒子，這樣賦也應該。

……。

易先再次被詞宋氣到。

好詞宋，能言善辯，巧舌如簧，但這嘴皮子，還需用到正處。

甯平再次插嘴。

學錯。

詞宋再次認錯。

見狀，甯平易先，緩緩說：易先，今們來此，因奉顔院長之命，考察詞宋才華，而今所所為，否太過些?這個。。。。。。。。

易先聽到甯平話帶着些許警告，瞬間個都慫來，甯老先，。

易先對着甯平微微拱，而後自己子，再言語。

好，接來，沒位先考察詞宋才華?甯平繼續開。

殿依舊鴉雀無聲，沒個先搭話。

見無應答，甯平便繼續說：就讓老夫來吧。

詞宋，說來這個世界，隻認真讀書，，讀得些書籍?聞言，詞宋回：都與曆史相關，其代表作為《》，《傳》等諸史書。

《》《傳》?甯平眉頭微蹙，這兩部儒經典，雖然回答讓些，但時間，抵也隻粗略過遍，就考這個。

這樣吧，将入墨詩詞背誦番，讓等聽聽。

甯平繼續說。

詞宋微微點頭，便開始背誦起來，見古，後見來者。

之悠悠，獨怆然而涕。

随着詞宋背誦自己入墨詩詞，芒此刻達到巅峰，瞳已經徹底被籠罩，周幕猶如個巨輪，将完全包裹。

聲音，這殿回蕩，每個字都猶如顆種子，殿每個角落根發芽。

好！好個見古，後見來者！之悠悠，獨怆然而涕！。

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