森老師與杯戶保育園櫻班孩子們初次見面，留印象刻，就這印象麼好。

甚至，孩子們還給起個号，叫‘猩猩’。

當然，也就背裡叫叫，還沒敢當着面叫。

由此見，森老師真受孩子們歡迎，怕确實真才實學。

個時間裡，孩子們體狀态精神面貌肉見發改變。

個個龍活虎，健壯力，讓長們都驚已，紛紛誇森贊老師訓練方，狠狠操練自崽。

也正因為這樣，孩子們更加歡這個起來兇狠，操練起來更狠老師。

孩子對個惡其實非常簡單，隻表面對好，就歡，但凡表面對好，就會歡。

們無法理解‘忠言逆’，也理解‘良藥苦’，并所都能像宮野志保般擁遠超同齡學識境。

而且，就算宮野志保，也樣歡森老師。

理解歸理解，但就歡。

本來吧，直這樣話，森老師印象也會直固化，怕以後學，也會對麼好，甚至還會讓綽号級為‘狂野猩’。

然而件事發……末個晨，由于已經過處暑，所以氣已經沒之般酷熱難耐，靜話也會汗流浃背。

這也像往常樣，戶老師孩子們結束文字遊戲，讓自由活動。

切都很正常，說麼區别，就今除戶老師，還個教語單詞歪果仁。

此時腳盆雞國正處于經濟騰飛時期，故而吸引量歪果仁來，而這位T也其之，其本還名留學腳盆雞國‘材’，因為園方為更好提保育園質量，而特招進來。

俗話說，來尚好經嘛。

本已經很優秀，再加更優秀國際友，保育園碑還爆炸?戶老師對這個T很客氣，方面因為性格使然，另方面則因為對方材。

對于材，向都很尊，就像森老師，同樣材，增強學體魄、自信方面簡直絕。

然而，戶老師這種客氣，T?亼殛卻成‘燈紅酒綠抹緻命’。

或許同域文化沖突，又或許單純就腦子裡塞滿僵都搖頭離開物體，這夥自以為自己氣質無雙，然後就麼突兀靠戶老師，狠狠吸氣。

?亼殛老師事嗎?戶老師向後退兩步，疑惑擡頭着。

善良戶老師根本就沒往壞處，還以為真事商量。

哦，髒好像被支箭射，窒息?救救……?亼殛壓着嗓音，同時畐戶老師。

戶老師又退後好幾步，而後皺着眉頭，掃視教，見沒引起注，便嚴肅：?亼殛老師，請開這種玩笑好嗎?真點都好笑！康忙，哦剖米。

?亼殛操着濃烈方特語，體如蜘蛛般張爪。

這夥長得，就算沒米，也米，再加健壯軀，簡直就跟千百萬隕撞擊球分鐘，霸王龍還着制造恐龍蛋般。

米幾戶老師并算矮，但與?亼殛比，差距就很。

子就被抓臂，随即就覺股巨力拖拽着朝着散發着怪異氣源頭而。

放，幹麼?病，隻讓救救，，窒息……啊，到底這麼方?嘿嘿嘿……戶老師宇宙爆發，總算掙脫鐵鉗，憤、驚、驚疑、解……此刻，這邊動靜已經吸引櫻班衆注。

戶老師臉通紅，都該麼跟們說。

而?亼殛卻為何更加頭，全然無視所目，貓捉老鼠神，試圖再度‘祈求’救助。

戶老師從未見過如此顔無恥之，這就所謂材?陰間畜投胎過來吧！還說腦殘?見戶老師即将落入魔掌，如同黃閃，擋面，同時塊積狠狠砸向?亼殛。

阿空！戶老師急。

這個?亼殛顯問題，誰會會傷害孩子們?就戶老師反應過來瞬間，将面這個為挺而男孩抱開之際……砸，砸，嗷嗚哥美拉，假面超！野空邊丢着積，邊入戲極吼。

……?亼殛随撥開砸來積，時沒妄動，但或許被野空砸耐煩，又或許腦回抽，咧着腸嘴猙獰過來。

戶老師直接抱起野空，顧着考這孩子真沉，就着麼保護好孩子。

櫻班孩子們懵圈，還搞清狀況，以為玩耍，但着像啊……好怕，怕剛田文到猙獰?亼殛也點慫。

過，假面超從來會見救……假面超，許欺負老師！剛田文瞬間如同假面超附體，像動畫拯救自己女友假面超，沖向?亼殛，用體優勢撞倒敵。

！戶老師驚叫攔。

?亼殛屑笑，視若無睹。

就這混亂時刻，線突然猛然，然後就見頭如暴熊般粗壯擠進門框，蠻狠沖向?亼殛，巴掌将其掀翻，随即，衆目瞪呆，拖着還沒反應過來?亼殛到面。

很，面傳來殺豬般叫聲。

啊閥扣兒嘛…………矮麼國際友，攤事……哦no，斯米馬賽，斯米馬賽……櫻班門，宮野志保倚靠門框邊，雙抱胸，微微點頭，來，這個猩猩還挺酷……這時，其，包括戶老師也來到門，向遠處空正友好交流，切磋武藝森老師。

嗯，?亼殛啊，武藝精，太菜。

森老師加油！野空聲喊。

其孩子聞言，頓時也跟着吼起來。

哎呀，真，們就别添亂。

戶老師急，連忙勸阻，别打，森老師别打……宮野志保丁補充句，這樣打打。

戶老師恰好聽到，差點沒摔跤，見?似向宮野志保，魔?嗎?打方都肉皮部位，頂痛，卻會傷筋動骨。

宮野志保淡淡說。

戶老師：……