再次見到溫茹，國子監藏書閣，神太好女子捧着書認真着，絲毫沒注到顧懷靠。

似乎到麼為難方，眉好皺起來，翼輕輕抽動，顧懷掃容，發現篇愛故事，由得角抽抽。

國子監藏書閣，魏開國就建起來，這麼來列着古籍，還時書加入，神鬼志異甚至愛故事都麼奇怪東，隻過顧懷确實沒到溫茹居然也歡這東，本以為這姑娘頗些沒沒肺來着。

第次國子監見時候，還以為隻個歡表演文藝女，後來才隻單純點缺，讀書讀就這毛病，谙世事而且視力也問題，估計溫祭酒将這掌珠保護得太好，才導緻實沒麼機。

過這個才女現起來都哭來。

輕輕咳咳，受驚溫茹宛若青時期偷禁書樣識把話本往懷裡塞，發現來父親後才松氣湊，顧懷聞見清淡雅氣從傾子散發來，莫名讓起梅。

顧懷，回來！回來。

這些子好無聊哦，幾趟詩會，都沒能寫樣詩詞；還幾次實驗，都原理，個科學結社過，過們些神神叨叨聽懂。。。都些麼?過寫信給，寄到兒。。。寝裡面都澆喔，長得好，還挂說過種風鈴，每次檐面，起風時候好聽都會起。。。叽叽喳喳，像活潑黃鹂枝頭躍，顧懷這些話别讓爹聽見，自從次起見之後目警惕得跟防賊樣，聽這些得幾着覺?很自然接過溫茹裡書放回處，處空置，夕陽餘晖透過雕戶斜斜打藏書閣闆，散規則斑，連空氣裡都帶着些靜谧然。

省略些血腥細節，聊起些發事，聽得對面從未過京乃至很國子監女子睛閃閃，雙撐着巴，目直落顧懷臉，連神也随着話語迅速變換--連自己都沒注這個傾姿勢實太過暧昧，畢竟份被面托起沉甸繃弧度實很難讓移開視線。

顧懷拿個盒子，放面推過：給帶禮物。

哇，顧懷好好，麼特産麼?溫茹落落方接過，卻發現自己沒見過東，這麼?好奇拿起來，顧懷解釋：玳瑁作為鏡架，晶作為鏡片，以稱呼‘叆叇’或者‘鏡’--問為麼這兩個稱呼區别這麼，至于功效嘛。。。伸拿過，湊溫茹臉，溫茹些緊張，但還帶着絲期待絲羞澀等待着動作，随着鏡架穿過鬓角頭發搭朵，顧懷仔細調角度，視線便越過晶鏡片，清對面原本這個距離些模糊書。

刻子便微微僵起來，輕輕伸，好像觸摸突然清晰起來世界--或者顧懷臉，來驗證自己現覺。

概猜到會問原理，歸根結底通過改變物體底成像焦距來讓畫面更清晰，至于成像麼。。。這個就很難解釋清楚，顧懷頓頓，反正就把當成另雙睛就好。

之第次遇見，便視毛病，後來便起這東，這次蓮教府庫裡到晶，幹脆就讓匠打磨副來，但歸根究底還些治标治本，以後還得改改書習慣，然視更嚴就需度數更才能再次清。。。說着說着就來，因為女子戴鏡之後真很好，而到清淚順着溫茹角流--顯然還估能見清晰世界對于度視來說麼義。

慰好陣，才算止謝與淚，顧懷起剛才本被溫茹藏進懷裡話本，突然問：歡寫故事?歡，之也寫過，溫茹臉些紅，過都麼好。。。這頭才女确實，像溫茹這樣聞名京更，而這姑娘到底讀書，又才敏捷，如今聽到對寫故事興趣，并且已經練筆之作，顧懷許：能能讓?然後就到溫茹撥浪鼓般搖起腦袋，微微滞概這丫頭為麼拒絕得這麼果斷，半跟愛關而且壓根沒打算給别。。。，又說：麼，講個故事概給聽，再用自己方式把這個故事寫來麼樣?這種擴寫說簡單簡單，說難也難，見溫茹沒拒絕，顧懷起拿來紙筆，又管藏書閣老者兒端來兩杯茶，熱氣氤氲裡，緩緩講起個叫《珍珠衫》故事。

故事綱很簡單，無非男長經商，妻子搭救落難書，然後久愫，離别時贈其珍珠衫，而後男回途結識書，見到自己傳寶物，然後之間系列糾葛之類老套劇，但把故事寫動，其對話與物構建就比較難。

顧懷聲音随着故事落幕而漸漸，抿茶，靜等待着溫茹擴寫完第段，等到溫茹筆，開始讀宣紙些娟秀字迹，才發現自己開始期待還太些。

既女子寫故事特秀氣精緻，也讓乎料場景設計，劇推進更無挑剔，對話仿佛就故事裡本就會說言語。

放宣紙，着對面女子怔怔神，自己讓這種能寫巨作來代筆到底犯樣罪過?溫茹被盯着，臉越來越紅：寫得好?太好，比還好，顧懷搖搖頭，個很長故事。。。如果介，以幫讓面世?得到肯定答複，顧懷沉默片刻，便緩緩開始講起個很長很長故事，陽裡塵輕，牆青藤綠盎然，裡茶杯袅袅散着熱氣。

這個故事，叫《遊記》。

故事很長，肯定記，溫茹拿宣紙，邊靜靜聽着邊記着筆記，偶爾顧懷來回憶時，就揉着腕靜靜着顧懷側臉，還無師自通解鎖推推鏡動作--這讓文靜淡雅氣息更濃些。

于末時節書閣裡，襲儒衫書偶爾茶，講着神鬼妖魔故事，長發垂肩女子邊認真聽着，肌膚被陽照得些透，偶爾擡頭時，睛裡滿悅笑。

分朗而又溫場景。