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宇文迎。

回答說：“叔，懂。”

挂斷電話後，宇文迎又給孫薇打電話。

孫薇接到宇文迎電話，聽到宇文迎話後，很驚。

忙告訴開宇，說：“縣長，迎給打來電話，說同赤馬縣參加文藝彙演，個後，們帶隊到省，然後參加節目組審議，隻通過，就能文藝彙演。”

開宇吸氣，說：“。”

沒過歡，因為這事兒目才剛剛開始，後續還很事，很困難克。

第，開宇就返回赤馬縣，孫薇留，因為還朋友見，開宇就沒等，率先返回赤馬縣。

回到赤馬縣，當午，縣委就宣布委決定，任命開宇為赤馬縣委委員，常委。

由此，開宇取代徐孝祖，成為赤馬縣縣委常委，同時兼任縣政府副縣長。

作分，宋起林開宇，希望開宇接來全副投入到教育改革，等到教育改革推後，再給開宇增加分管領域。

對此，開宇表示同，，現兩千萬改革啟動資已經到位，接來就推全縣教育改革。

至于振興鄉教育，也得等到教育改革推後才能開始實施。

相比于全縣教育改革，振興鄉教育這事更，耗費錢會更，牽扯到部門也将更。

所以，鄉教育急于時。

全縣教育改革作正式開始，文件就準備好，縣教育局局領導次次改革會議學習改革文件，刻領悟教育改革計劃每條款項，問題刻提來，開宇也就現場解答。

畢竟，教育改革還得縣教育局來推進，開宇接來隻負總責。

楊緻遠成為全縣教育改革先鋒官，每都到教育局處理各種事，因為教育改革經推，全縣幾個鄉鎮學長與副長都來開會。

開完會後，些長對教育改革領悟，還把們留來學習，認真講解，直到們徹底領悟教育改革層。

同時，開宇還專門成個臨時作組，縣教育局領導，讓孫薇篩選參加文藝彙演學。

孫薇到開宇，希望開宇同用鄉留守兒童參加文藝彙演。

開宇對此表示同。

接來，孫薇開始帶領着群留守兒童縣進節目排練，全由縣教育局負責。