競技場

“這個機械關節們隔壁機甲設計專業作業，們能好，也能壞。”

向陽說着，開始給同學們展示如何确認機械沒問題。

“好，們自己試。們以用這個打分表進打分，誰分數老師最相。”

“老師，沒獎勵！”同學聲擾攘。

“拳頭！”向陽豎起自己拳頭揮揮，“還點！”

同學笑嘻嘻檢測。

藍夕夢着這個機械，開始按照向陽說開始操作。

将個操作器拿來，藍夕夢将機械關節接電源。

“轉動。”

機械按照指令開始轉動，但轉動并流暢，甚至轉到某個方會發“咔咔”聲音。

藍夕夢繼續讓這機械進系列動作，都同樣問題。

“轉動流暢，扣分，噪音，扣分。”

現就麼問題引起呢。

藍夕夢按照圖紙，開始将機械關節拆解。

很，堆零件被拆零落。

把每個零件按功能排序好，打開具箱拿精度儀。

将每個零件進精度檢測，很問題就被發現。

“号零件現裂縫，扣分。”

“号零件沒打磨到位，扣分。”

“号零件”

系列檢測完，這個作業得分為-。

“老師。”藍夕夢舉。

無聊到扣向陽聽到聲音，來到藍夕夢邊，将給成績表拿起。