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菊與刀

還麼稀奇樣？

過，秦楓沒繼續聲裡吐槽萬曆皇帝，而正兒經開始圍繞着“菊與刀”個字，繼續從本曆史起源，剖析這個未來将對華民族造成遠災難島國。

“本，彈丸之國！本國面積，隻相當于幾分之，資源匮乏，尤其适耕種更，根本難以養活統後趨增長。”

“因為這樣窘迫理條件，本物品收納方面很專長，但即便計算得再細緻，也改變國面積，活空間緊張條件。”

“所以，旦這個國完成統，擁定軍事實力，第決策就對侵略，以此來掠奪資源。”

“正因為這個國資源匮乏，災害頻發，所以長期這裡活本，就會從骨子裡發種觀。這種觀趨勢，本漸漸萌種病态自強慰藉，認為自己這樣惡劣條件能夠，起事，以此來沖淡骨子裡自卑觀。”

“這種自強，漸漸表現，崇拜強者，向強者學習。”

“千以來，華直都本學習對象，本巨部分禮儀，活方式，文化習俗，都自華。”

“但，也正因為本自強源自于自卑，這種病态慕強理，讓本就像個徘徊聞名世界邊緣旅者。”

“們能都還記得，幾縣衙裡個本武士，堀部彌兵衛。”

這個，所都印象刻，連忙點頭。

“堀部彌兵衛臨，還努力鞠躬，好像很懂禮貌，記得麼？”

秦楓提示這個細節，頓時很過現場，或者聽父母說過場景孩子，紛紛點頭，但并為麼個，還臉虔誠鞠躬謝，這也太禮貌吧。

“因為本對禮儀視，到某種偏執理喻步！們奉禮儀義，已經超越禮儀本，而用這種東，來時刻提自己，自己也文員，自己也能夠保持精神獨！”

這話，尤其對孩子們而言。

但秦楓隻給這些未來能途孩子裡埋顆種子，讓們解個國實質，或許就能引發蝴蝶效應，或許就能避免次次本必浩劫。

但朱元璋以帝王之尊，憑借廣博見聞非凡領悟力，漸漸陷入沉，開始更透徹解個即将成為敵國國。

“雖然本從華學習太文化、風俗、禮儀，但卻從未真正臣于華。旦超過華強者響，将毫猶豫抛棄華，擁抱強者，這就本所謂自強固方式，自卑自強，自強包含自卑。”

秦楓再次轉，指指個字，首先說：

“菊。”

“菊文化，代表本集體觀。因為之提到惡劣環境，本受到個體脆，為活，個必須依附集體，奉集體利益至原則。這種乎偏執集體主義，按照本說法就，朵菊很難展現自美，唯無數菊同綻放，形成，才真正美好燦爛。”