讓當教主?展悅本以為桑陌長老會讓自己拜個師麼，沒到竟然讓擔任書教教主，之隻開玩笑，沒到竟然當真，這麼，自己久後就會離開。

麼?願?桑陌副威脅臉，而後馬又變面孔，藹。願，就學咯。惜這通段，别無分。

輩，隻覺得此事過于突然，麼都解，麼如此率?展悅解釋。

老者笑笑，率?率就對，書教創就很率。任教主，教事務都會任決策，聖女都會任何異議。如何?

展悅解：輩就怕胡作非為，任後第個命令就解散書教?

也，若真這個命令，書教馬解散。

老者回答讓展悅嘴角抽。輩，這教主之位來個苦差事啊。

苦苦收獲，擅使麼兵器?桑陌突然問。

劍！展悅暇索回答，随後便取誅魔劍。

且着。老者笑，随後伸來，也使麼法，誅魔劍突然就從展悅掙脫，現老者。

這！展悅驚，操控誅魔劍，卻發現自己已經無法聯系自己寶劍。麼到?

老者得說：這便獨門修段，劍——事成。以定程度幹涉現實，讓法成真。包括隔空取物，改變骰子點數，讓敵攻擊落空，讓自己爆發超越極限力量等種妙用。其玄妙，言傳。

。。。事成?展悅瞪睛，僅憑這招名字就這招玄妙，力竟然能到這種程度嗎?

哎，拿這個來考驗幹部，個幹部能受得考驗啊。展悅把橫，就個教主麼，自己幹，畢竟自己麼也書之主，這教主之位适得。

答應。展悅咬，這老頭估計鐵自己擔任教主才敢傳于自己。

老者臉變，恭謹對展悅拜。屬桑陌見過教主。

長老必客氣，既然已經答應，自然會反悔。劍玄秘到底麼回事?展悅急切報酬。

老者臉如風睦，耐說：别急嘛，時半會兒學會。且容來。之已經說，力使用分為兩條線，沒優劣之分，隻适場景。之，招無形，防勝防，但缺點便對力消耗巨，且擅長應對個敵。得對個敵使用劍，負荷般。而之，凝為劍，同樣力卻能反複使用，效果也并比劍差，同時對付個敵也更順。缺點就，并沒劍般隐秘突然，凝成劍别自然就防備。兩者差異就于此。

展悅點點頭，理解老者所言。例如掌握劍其——見鬼神便屬于劍，殺于無形，但對于力消耗也過于巨，如果凝為劍，也以凝聚柄‘見鬼神’劍，以反複使用，從次性招式變成附帶特殊被動效果兵器。

潮澎湃，兩種段自然都學會！無歸島拜個便宜師尊雖然強，但也因為過于強，反倒好傳授自己麼東，老者乃真境，又先者，倒很經驗識能讓現展悅受用。就好比，世界最頂級專傳授學識時，未必些學老師适。展悅也這個理，所以錯過如此機會。

輩事成也屬于劍吧。展悅問。

桑陌長老點點頭，沒錯，但修成這劍，卻需先修成柄劍。且！

隻見桑陌長老瞬間凝聚柄劍邊，劍透無，展悅卻能受到其歡之。

此劍名為——久旱甘霖，乃苦盡甘來之；

又見速凝聚第柄無形之劍。

此劍名為——鄉故，乃親朋相交之；

緊接着第把無形之劍。

此劍名——洞燭，乃愛美滿之；

最後第柄劍。

此劍名——榜題名。乃得償所願之；

這劍便‘間劍’，劍便能修成這絕學——事成。過，這劍并能對敵，若對敵，還需學會劍凝聚之法，将本來學得劍招式由轉。老者解釋。

展悅點點頭，這門劍招式竟然如此複雜，學會事成，必須學會劍。而劍本并沒戰鬥力。

長老，此門劍傳承于何處?展悅好奇。

傳承?哈哈哈，此劍乃老夫自創。間沒第份，就連玉珏丫頭都沒傳。因為适此。自己。老者解釋。

自創！展悅瞪睛，肅然起敬。這位老者僅自己完成覺，并且還能自己創造如此強劍招式。怪得位玉珏聖女談及老師時滿崇拜之。展悅隻得慨，族從來缺才。

惜，為速提實力，修《滄桑功》，隻能保持這老模樣。否則也個風流倜傥神仙物。老者笑，形雖然枯瘦如柴，但面容卻很紅潤，似乎今完成兩件美事，自然開。

老現也很風流倜傥，也神仙般物。展悅稱贊。

子，這話愛聽。接來，還先跟學習如何将劍凝實吧。老者笑。

之，處巨底洞穴，個突然臨。

萬神殿殿主應無夜求見鬼鲛族太長老，共商事。。。。。。