沒老師同學表現來太怪異。某些異常也會隐藏，幫助，所以會到個這麼孩子，修仙能力比其還。

曾經也對着們這些孩子動。

葉俊銮到時利用指抵抗。

掩目遮掩法，普通到，治壞段麼，都需親自動。

葉俊銮最某些制藥書，對于些書很興趣。

治壞料，助料，救藥。

讓們能修煉藥。

葉俊銮學習煉丹，學習煉，也必須醫術息息相關。

修煉過法術，裡面就種法術修複術。

這種治療術，吸收自然靈氣，然後轉換成體靈氣。

以用這種靈氣治病救。

葉俊銮當然會這種能力。

畢竟也隻過個歲男孩，沒醫者資格證。

沒能正醫治。

葉俊銮當然也會麼傻表現來。

們也能表現來這種能力，因為們現才學，還沒種能治病救能力。

葉俊銮接收到程熙雯發來信息，國，孩們讀書況樣，已經放假。

們國這麼孩，根本就需勞動課。

國孩，這麼孩，還保護。

葉俊銮也發現，程熙雯國學們國學樣。

葉俊銮當然能因為國，而比程熙雯國級學還差。

同教育，學習樣。

葉俊銮當然學習另技能，比如程熙雯國學些功課，也排。

雖然現讀級，學并沒英語，沒語，簡單abc，學習書籍也太過簡單。

程熙雯國讀級，都比級課文還奧。

其實國，們已經待幾，就學會這個國語言，這學裡，們還學别語。

葉俊銮能學裡學到些别國言語，也隻能按照程熙雯課文，空間裡讓面闆虛拟老師，對傳授其國書本容。

比如别國言語。

能學種言語，現學習也隻俄語。

葉俊銮卻，幾後考，考并俄語，而英語。