燃起鬥志。

另，再宣布幾件事！李昭神秘笑：諸位沒興趣猜猜?

現場又變得噓噓索索起來。

但們說來猜也門，麼奇怪都。

第，今們回過，會個驚等着們喲。

阚元勳臉都僵，忍扭頭旁同樣嘴角抽搐孫無量：以往都這麼本正經胡說嗎?

怕已經李昭接觸幾個，但阚元勳們還估自己對李昭認。

孫無量：更厲害能還沒見到，也許就以！

……

好嘛，這個幽王殿當真滿嘴忽悠。

忍扭頭這群憨憨學員，發現個個驚，睛比這裡燭還亮。

就真等期末成績單寄後，們還能能笑得來。

第件事，從半開始，們交州學院會設獎學，用來鼓勵些成績好，或者剛開始成績好，但進步神速學員！

此話，瞬間沸騰。

雖然孩子們腳錢習慣依舊沒改正，但對比之已經好很。

管普通學員還境富裕學員，現都些犟。

們都攢錢！

，就攢錢，靠自己雙！

也誰提‘自己掙到錢才真錢’這個概後，攀比就突然盛起來。

即便世子、公主這個級别也都争個輸赢。

們直都還記得，給父母送禮物這件事。

很學員時候周周還會兼職，默默将錢給攢起來，但距離們買到禮物，依舊分遙遠。

院長，這錢算們靠自己本事賺嗎?

随着群問這句話，無數雙澈睛直勾勾盯着台李昭。

衆目睽睽之，李昭标志性微笑：當然算啊！

這本來就們憑自己本事賺到，為何算?這又們長輩贈與！們自己勞動成果！

，騷動起。

管成績好還成績般般，現都奔頭。

既然說到這件事，就幹脆提給們透個底！

即靜，屏息凝神。

獎學最兩，最兩！分為幾個類别，其，國級獎學最，數最，需們競争！除此之，便院系獎勵班級獎勵，其優秀學獎、最佳進步獎以及特困助學獎學名額最，當然，獎勵額并很！

嘩——

所以，獎學已經設置好，就諸位能能拿到。

這群又被激發鬥志。

換以們，如果聽到最獎學隻兩，怕會放肆笑。

但交州體驗間疾苦們，沒資格嫌棄。

們絕數兼職賺錢時候，根本掙到這麼。

等到都讨論差，李昭：最後件事，還獎勵！

聽這話，都來精神。

衆所周，咱們交州學院鼓勵創進取！李昭掃過諸學員：因此，，希望很學員以膽創，鑽研！管們對麼興趣，都膽。

如果證們創、研究用，對個社會發展幫助，就以提交申請，學院會給們配備專業方設備，供們來研究！當然，初始啟動資肯定會太。

但隻們取得階段性勝利，并且讓學院到成功，麼學院就會追加第部分投入。

旦這項研究成功，學院便會幫助們發布，賣好價錢，學院拿成們自己拿成。

真假?

還這好事?

這也算們自己賺錢吧?

因為入學之初，李昭就止次們說過學院鼓勵創。

李昭直都覺得，孩子們最富創造力個群體。

作為老師，應該積極推動，讓們發散自己維。

特别們興趣東，讓們膽研究就以。

萬這群孩子當就搞發賦才呢?

李昭并覺得讀書才唯。

怕當今這個社會就這樣，但交州成功，已經給所開辟條。

李昭就注到學員奇妙。

或許們幾主科成績确突，但這并妨礙們成為優秀科學。

因此，李昭這項政策，還真激起們強烈探索欲望。

這也諸位儒們最能理解方，為學員，應該好好讀書嗎?

為何搞這些裡胡哨東?

們理解，但也沒反對。

因為李昭給們理由也很充分。

朝堂隻麼，位置都固定，往後讀書卻越來越，加科考批全部都擠這些位置。

最終被錄取定隻數。

麼剩呢?

繼續蹉跎?

繼續碌碌無為?

讀書應該隻為當官。

造福老百姓，也并非隻當官才以。

難說，匠、匠、瓦匠、修、挖運，就對國沒用?

既然這麼都浪費掉，為何利用起來呢?

讀書本來這個時代就難得，但随着交州學院普及，讀書識字會越來越。

難指望朝廷頓這些讀書嗎?

既然朝廷能，為何能培養們其餘方面能力?

就像醫學院，醫學院培養來才往後就能醫治病夫，放裡都能謀，造福百姓！

夫越，就以救治更。

這個時代缺就這些嗎?

軍打仗夫嗎?

誰又離得開夫?

這群創造價值難就定比讀書當官嗎?

更何況，很讀書沒考，郁郁得志，還會寫量批判詩詞，說朝廷們好，們樂聽?

李昭帶着們其，讓們發發熱，到屬于們自己價值，這又何好?

們如果願教書呢?

功德嗎?

們如果願搞研究，更好嗎?

因為們比會讀書識字起來會更容易，需單獨配備記錄員，以自己邊記錄邊。

這難好事?

現交州缺才些厲害，更别說其餘位皇子邊，直都催促。

如果最終都沒才，全部都朝堂當官，當該如何穩固與發展?

還諸位希望現就開始奪嫡之争?