原本都還些怨氣，或者還沒又全酸疼學員，聽到李昭這番話後，紛紛挺起胸膛，結果牽連到腹部位置，又陣哎喲。

特别男學員們，個個咧嘴笑，還臉得，神仿佛說：

到沒?姓李都沒到咱們又赢！

正！

個方陣嘩啦聲站好。

稍息！

很齊。

正！

李昭開始喊号，讓們繼續站軍姿。

或許得到李昭表揚關系，雖然體酸疼難忍，但還頗為愉悅。

這也導緻，們軍姿站都比昨好很。

趙靜雲全程着，裡滿驚訝，嚴懷疑，這又李昭伎倆?

為麼每次李昭言兩語，總能夠調撥孩子們緒，而自己卻能?

其實站軍姿就讓們體适應這種酸脹過程，當站軍姿結束後，李昭搖搖頭，學員都注到。

總參謀長，您麼?王龍友，桃園莊本學員趙闆問。

沒到啊，們進步如此之！剛才還，如果們站軍姿毛病話，正好以懲罰懲罰們！李昭臉遺憾：沒到們根本給這個機會啊！

女們聽到李昭這略顯浮誇，但又略顯遺憾語氣後，都忍笑。

也都來，李昭這番話半真半假。

但為學員，到李昭沒奸計得逞，裡就覺得很帶勁。

們自己都沒識到，今晨站軍姿很标準，經過李昭提，現才回過神來。

都種驕傲自豪。

這信建過程！

雖然教育時候嚴厲些總歸沒錯，但李昭直都覺得打壓很好教育方式，些時候，适當給們建些信，更必。

此，讓們驕傲波，反而更能激起們勝負欲，讓們直都李昭鬥。

隻鬥，隻能鬥，便會直激，鬥志。

說麼來着?當們認真起來，根本沒機會懲罰們！

兄弟們牛啊，再接再厲啊！

嘿嘿……這錯開頭！

好緒會染。

們原本對這麼起，或或些消極抵觸緒。

但就因為李昭幾句調侃，都煙消雲散。

學員甚至還裡默默着，也繼續起。

其實，管成還孩子，管男還女，都希望聽好話。

好話僅讓聽得舒，還會讓始終保持愉悅。

同理，保持着好好态事，往往都積極，效果也會更好。

集！

哨聲響起，所原休息學員們即站起。

面兩相比，們分積極，分抱怨。

也正這種細改變，也讓為總教官趙靜雲态認，也般變化。

反饋都相互。

學員們表現好又很積極時，往往也都挑毛病。

自然愉悅。

李昭趙靜雲最陷入困境誤區，因此，主動給趙靜雲示範，希望趙靜雲自己能夠從誤區來。

稍息！

正！

向齊！

向！

這次動作流暢程度就比剛才效果更好。

晨除這些基礎訓練，最便晨！李昭聲音響起：晨每都必備項目，晨目為懲罰們，而為鍛煉們！

今，咱們就以體方陣為标準，來進場！

目标，兩圈！

如幾點求，請諸位學員聽清楚：第，希望步過程，所方陣始終保持着們現陣型！第，如果舒，惡、吐，或者暈倒，定聲喊報告，隻真舒，們會強迫；

第，步除鍛煉們體，還以鍛煉們志力，如果個連堅持基本志力都沒，麼事都成；第，希望們步過程能夠學會互相幫助！

以，便求，指望們兩就學會，但希望到今們這般顯進步樣，能讓到成果！

們能到嗎?

能！

李昭笑：夠聲！能能到?

能！

當邊都聲、洪亮又自信喊來時，怕好喊學員，也會自禁跟着喊來。

朝氣蓬勃們，終于散發屬于輕才該朝氣。

各位教官請就位！

咚咚！

主教官副教官們紛紛到自己方陣邊。

主教官面領，位副教官側方，位副教官尾部壓陣。

李斌向第方陣學員，眸子銳利，聲音洪亮：第方陣所學員都，稍息！正！

步！

第方陣學員也都學着李斌樣子，開始緩移動。

因為都群孩子，且體素質都咋滴，加昨訓練過度，導緻肢體酸脹；

因此，李斌們就接到通，步時候就步，速度，步伐，然很都跟。

踏踏踏踏——

剛開始，很都放開，或者學會這擺臂動作，聲音免些嘈雜。

都随着李斌号開始變得節奏起來時，這嘈雜步伐聲也就開始變得齊起來。

，……，……

李斌聲音很洪亮，加羅澤趙兩位副教官也同時喊來，這便保證個方陣後個方向都能聽到。

跟着聲喊來！

……

！

學員們還些羞恥，沒喊太聲。

趙誠，父親好歹也軍神，為軍神之子，就這點氣勢嗎?

被點名趙誠，臉些漲紅。

！

當李斌再次喊号時，管趙誠、秦餓、程良才，還其，都由得加聲量。

很好，就這樣，這才們第方陣氣勢！

李昊崆！

到！

沒信來領?李斌幾乎用吼方式喊，同時退着步。

第方陣諸目也都紛紛向李昊崆！

！

聲點，沒?

李昊崆漲紅着臉：！

到面來！

李斌指指自己位置。

李昊崆步，臉還些激動紅暈。

今，就領頭，咱們第方陣氣勢能能拿來，能能碾壓們後面，就！

！

來領，喊号！李斌到側方位。