李昭很驚，因為龍魚很好學，學很，這個時代魚種遠比象之齊全。

魚适應性很強，就算管，來也能長得很好。

李昭：但，如果們将養魚當成門職業，麼其學問就很。

比方，質求。

殿，何為質?龍魚虛求教。

質對魚至關，以理解為好壞，就像池塘裡面發臭，但質很清澈，以。

李昭隻能用比較通俗話說。

龍魚若所點點頭。

因此，如果後期用豬糞這些來養魚，就需時刻觀察質。

域條件、自經驗，這都需逐步摸索，最後成為識。

往後，也得将鲫魚、鳜魚、魚、青魚這些魚種習性摸清楚，隻如此，以後養魚時候才能遊刃餘，懂嗎?……會寫字。

龍魚着頭，紅着臉。

會寫沒關系，會排跟着，幫記錄。

李昭笑容溫。

…………龍魚像鼓起勇氣：也以學習認字嗎?李昭怔。

殿，對起……，學……龍魚又連忙搖頭。

到李昭怔，以為李昭答應。

這個時代，求學非常奢侈事，屬于貴族老爺們才待遇。

李昭摸摸龍魚腦袋，柔聲：以為學習！其實，很孩子确都愛學習。

因為們覺得太難。

願！龍魚急切。

好！李昭保證：以後就給排個教書先，讓們學跟着學。

真嗎?龍魚激動臉漲紅，而後學着讀書模樣，倫類給李昭禮：謝謝殿。

李昭這時間都教龍魚麼分辨魚，專業老師，沒系統講解之法，向來都到裡就說到裡。

這樣來，會增加龍魚學習難度。

但這樣教學會顯得枯燥。

啊，咱們這些鲫魚、鯉魚就以單獨喂養。

李昭說。

如何單獨喂養?龍魚裡滿求欲。

比如，養稻田之。

李昭笑。

還以養稻田之?龍魚驚訝，瞪漆眸子。

當然啊！這魚養稻田之，對稻田還魚都好處。

李昭解釋：管鲫魚還鯉魚，都以養。

這種魚往往又被稱之為禾魚，們屬于雜雜性、長、繁殖能力強，肉質細嫩，蛋質魚種。

後世時候賣貴。

當初李昭也像龍魚樣好奇，就還專門很資料視頻，因此解釋起來還真難事。

更，們這裡質環境都極好。

倘若每每戶稻田之都養很魚，這等于增加項收入。

管自己菜，還賣掉，都非常錯選擇。

李昭到時候會将技術以股份形式售，老百姓還能項技能，何樂而為呢?李昭從來都覺得借個能力，就能帶動個國向奔。

能夠改變個國命運，定都千千萬萬同胞起努力結果。

計劃開始就自己搞錢，通過自己努力，帶着當民、鄉民、縣民，步步向富裕。

隻個武國底層群衆富裕，強，國才能更加富裕強，才能更事。

老百姓才個國根基。

這也李昭沒太把世族放裡原因，當然，這并說李昭狂妄到真以全世族扳腕。

還沒這個實力。

因此，選擇另辟蹊徑。

打機、風車、磨米機還曲轅犁，這樁樁件件，都世族正面抗衡。

如果真正面抗衡，就次。

現，個國都綁起，誰敢動?關鍵，李昭所切都迷惑性太強。

強到所都覺得針對世族。

就像此刻，李昭搞這些東，全部都民計民，誰敢相信針對世族?如果武皇幕，都敢相信。

魚塘邊事李昭沒插，個好習慣，就隻方向決策引導。

作為個位者，個掌權者，适當學會放權。

隻充分信任屬，屬才能全全幫辦事。

倘若信任還給予掣肘，動辄指點，這件事定好。

因此，李昭會對魚塘事指畫腳，因為來，這個時代資源太豐富，取之盡用之竭。

隻利用好，任何樣都以成為賺錢利器或者……殺刀。

魚塘已經進入尾聲，主作。

龍魚也帶着很進魚種分類，個池塘之養魚，麼養，都需摸索。

麼摸索這件事，李昭也會過問。

如果龍魚成功，麼就掌握自己命運，往後李昭這個就會交給。

龍魚翻機會也就到。

當然，李昭沒提。

今，帶着李崇、青、紅還吳貂寺忙裡偷閑，準備撿放置好簍。

吳貂寺比較好奇，自從跟着李昭來這裡後學習很專業識。

現遇到麼東，都忍問問。

，取來。

李昭吩咐，懶得，氣點。

來來。

吳貂寺攔李崇，親自取。

怕這個時代溝渠，都比後時代幹淨。

當吳貂寺拿起籠時候，顔微微變：媽耶，這蛇嗎?吓壞，音都來。