今玩鬼畜，阿，鬼荒mod入迷，結果耽誤時間，先更故事吧。

能再堕落，說麼也玩，戒遊戲！正常更！發宏願！

其實都沒等到才課，周幼兒園，L就繪聲繪跟其朋友們說。

L們班裡面，算比較淘氣孩，其實挺歡L，這夥兒雖然脾氣好但點闖勁，跟時候倒挺像。

當然L說完之後A麼反應，但至當接兒子時候，A拉來。

其實對兒子班裡幾乎所朋友都叫得名字，每還會兒子聊們班裡卦，長裡面絕對算對幼兒園孩際關系解最。

麼誰誰啊，誰誰關系好啊，誰歡欺負啊，誰今把誰惹哭啊，誰班裡特别讨厭啊。

扯兩句，其實讨厭孩概率也個讨厭長。

們班裡面最讓讨厭個孩子，媽就特别讨厭，每次排隊接孩子都借插隊，開始還以為另個長接同個孩子，沒注到，等到第就發現這貨插隊，然後直接告訴後面排着，别插隊。

書歸正傳。

A還蠻熟，因為以放學後經常帶着兒子區裡兒童樂園玩，時候A也每兒童樂園玩。

A見就跟說，叔叔周也玩。

聽，就說好啊，隻爺爺奶奶同，到時候叔叔接好好?

A挺興，兒子倆個追個，就往兒童樂園。

當還算，帶幾個放屁氣球，就種長條，氣球端部個墜子吹起來之後撒，氣球就能發放屁聲螺旋種。

這種氣球塊百個，價格便宜，但孩特别愛玩。就們吹起來，得來吹，送個塑料打氣筒根本沒法用，送來就壞，打進氣，就得自己鍛煉肺活量。

吹起來個後，兒子還A剛玩，周圍就聚過來好歲孩們玩，就讓兒子當隊長維持秩序，管理隊伍，盯着允許插隊，個孩排好隊，包括兒子，每次。

這其實也為鍛煉兒子領導力，性格比較懦，所以這種管理别機會都會讓試着鍛煉。

其個孩兒還挺，對兒子讓插隊還氣，說憑麼管們?

就瞪，說憑兒子。

欺負孩兒太。

也别說，這個氣球真好玩，包括A兒子個孩兒玩亦樂乎。

等到周，這次沒帶氣球，但帶個包，教兩個孩丢包，這次除兒子A，B也。

注觀察，B确實比兒子讨這個齡段女歡，歲到歲孩，特别沉穩，而且很聰，種聰還歡顯擺性格，确實挺好個孩子。

B奶奶接，玩會兒奶奶就帶。

A玩就特别盡興，都還跟奶奶哭鬧着說繼續玩呢。

們這代孩，連丢包都沒玩過，也真點憐。

到周，又帶包，還拿兩串糖葫蘆，給兒子串，A串。

就這樣，除周兒子興趣班，A，所以起放學，其幾都A奶奶帶着這兩個孩兒童樂園玩。

除包，還教們麼疊元寶，折紙，紙紙鶴紙飛機，紙飛機折法還網現學種以飛很遠紙飛機折法。

其實到這時候，基本最初目就已經達到。

A兒子好如初，又成好朋友，LC與兒子交往也加，至形成個以兒子為團體。

這都老父親片苦啊。

答應孩子事還到，所以，雖然目已經達到，但到周，還對幾個長發邀請。

周，這次L就媽來，C爸爸也帶着C來，A裡接A，之說，們A個區，從能到戶，之兒子總讓抱着，給指，個A戶。

當個團體現兩個女孩時候，就點。

别才這麼孩，樣也自己社會關系，當個兩個女孩兒時，這兩個女孩兒之間氣氛子就微妙起來。

A言談舉止也沒麼粗俗，其實幾A這方面壞習慣就改，而C，也沒次玩麼興奮，飯時候也沒次得。

午完飯，個孩接着午覺，這次因為堡開，就讓們都兒童，幾個長還茶聊。

結果個孩這次也麼回事，就，CL父母覺得，就把們帶，A奶奶也來兩次電話，問A麼時候回。

，得，把A也送回吧，于就帶着兒子起送A回。

送A回，就覺得兒子緒點太對勁，拉兒子都把甩開。

把A送回後，就問兒子麼?

兒子癟着嘴說話，再問，淚都掉來。

這麼啊?難成朋友?

兒子邊掉淚邊搖頭，回到，媽抱，哇聲就哭，說爸爸。

媽都腦門子問号，啥況?

問A，以後當老婆好好?

結果A說好，說給爸爸當老婆！哇！