從理學說，讓群産集體認同最簡單辦法就讓們樣事。

以喊同樣号，還以同樣動作，也以穿同樣制，更以同樣理。

而這過程，主動站來引導這切，就會成為這群首領。

方豫現，其實就兩步。

舒窈學姐，換?遠正盤算該麼沈舒窈面漂亮把方豫踩，就到換沈舒窈扶着樓梯也爬甲闆。

方豫送過來。

沈舒窈歪着頭，之孩媽媽套太，沒到方豫還蠻細。

麼樣?好嗎?遠臉僵，幾分，但又沈舒窈面丢風度，憋兩秒：當然好，過主還好，這些雖然就廉價貨，但穿舒窈學姐，就樣。

沈舒窈置否笑笑，好奇問：方豫帶着們麼呢?遠臉屑：說以緩解暈，就騙理示，着跟廣場似，也就騙騙這些智商。

過，舒窈，得對這個方豫些，總覺得麼好。

沈舒窈抿嘴笑，遠，遠，臉點呀，也暈?跟着試試?遠臉自信：麼能暈?當初空軍來們考過，體能第，分數報軍太浪費，爸又反對，說定現已經飛員。

遠剛說完，就聽到方豫操時喊号變成種聽懂語言。

這語言聽着好怪。

遠正疑惑，就突然覺自己髒被狠狠攥，頭腦陣眩暈。

本來就點暈，此時再也忍耐吐，扭頭，哇聲，把午午餐就全部吐來。

遠！沒事吧?沈舒窈先驚，随後自覺皺皺子。

好臭。

應該就暈，剛剛馬曉鷗讓起，還嘲熱諷來着，遠，這體也啊。

阮惟甯到遠吐，馬過來補刀。

放平時，遠這種驕傲壓根會乎阮惟甯嘲諷，最就直接開罵回怼。

但今，遠自己都麼回事。

聽到自己直起卑鄙阮惟甯說話，都用聽說麼，股難以遏制厭惡之就油然而，緊接着氣蹭就拱到腦門子。

艹爺阮惟甯！遠擡對着阮惟甯臉就拳。

阮惟甯毫無準備，完全沒到遠會突然狂暴。

戴着鏡，這拳如果揍實，鏡片碎片或斷裂鏡架杵進裡，沒失能。

啊！遠，！沈舒窈聲驚呼，雖然也挺讨厭阮惟甯，但這作為宣傳部長組織第次集體活動，阮惟甯挨打受傷，第個就脫幹系。

這種事，院學處能考慮部長選。

甚至此後兩，沈舒窈這個名字都會被當成反面教材。

就遠拳頭即将與阮惟甯梁産親密接觸刹，遠隻覺得隻緊緊擋自己拳頭與阮惟甯細皮嫩肉臉蛋之間。

啊！方豫！沈舒窈驚訝過後馬松氣。

還好沒事。

遠突然暴，當然沒原因。

因為方豫施展惡言，而且還兩次……第次，方豫用通用語喊号其實就句髒話。

而第次，方豫則把這個法術施放給阮惟甯……而攻擊目标，設定都遠。

還好，這兩句話罵都特别狠，方豫句隻友好詢問對方性取向，并沒涉及。

盡管聽懂麼，但惡言加持，遠還被惡吐。

而阮惟甯句，則純粹個嘲諷，惡言響，遠子就失理智，把主攻擊目标就放阮惟甯。

這半個時裡，遠陰陽怪氣讓方豫決定懲治對方，但如果因此就傷遠性命或斷程，就些太過。

話好好說，許打！方豫面改攥遠拳頭推離阮惟甯面門。

方豫沒說話好好說，為麼打?，而用個命令式祈使句。

這兩種表述對于旁觀者來說，疑問句力量顯于祈使句。

很領導都非常歡反問屬，尤其開會時候，些領導為特體現自己權威或殺雞給猴，歡問題刁難屬，似乎能把屬問倒就絕對權威體現。

這種法錯特錯。

反問或疑問表達方式，會刺激對方旁觀者逆反式表達，這對樹領導權威，增強領導力隻負響。

而命令式結論式表達則同，以象個場景，某個台彙報，台領導突然說，講，狗屁通，。

再象個場景，正彙報，台某個領導突然打斷，反問某個數據為麼這樣?編故事?這兩個場景，對于旁觀者來說，種況更具備震懾力?個領導更具權威?個更被屬懼怕?當然者。

方豫許打起到就這個效果。

這些并方豫故耍機，而自然而然為選擇。

到方豫，遠雙目盡赤，都沒就又拳朝方豫揮過來。

方豫挑挑眉，子弓，順領過遠打過來臂，回，就給百斤遠來個過肩摔。

剛剛幹麼！?疼痛讓遠逐漸恢複理智，到旁邊衆尤其沈舒窈表，遠臊得都。

遠從支起子，剛說幾句話撐場面，就聽到方豫繼續用命令語氣：管阮部長麼矛盾，動打就對，現，馬給阮部長歉！