班學參加清自主招，問過老師，喬嗔也，而且自從轉，喬嗔就沒過課。

聽說裏關係弄到京補課。

京首都，各方面都比繞強，喬嗔成績般，但藝術線，喬考正兒經專業同，藝術收分些，再加庭條件好，弄到京名師補習，考清能性麽都比喬強。

喬嗔再好，也其班學。

肯定站自己班學這邊！

沈慧沒說私底還用号學貼吧帖子裏投過票，賭喬考。

把請假條遞過同時又從抽屜翻本曆屆清自主招考試題，並交給喬。

“這些網，卷子網查到，其-卷子全這裏，趁著這幾好好，們題方向，也許對用。”

清曆考試卷子喬就過，隻沒到沈慧會專門為網收集這個，怔忪收過遞過來資料，抿抿嘴角，：“謝謝沈老師。”

聲音屬於這個齡段女孩子該嬌憨。

聽起來微微啞。

似乎挺傷，又點野。

擱其也許會認為這沒放，但沈慧教半，概摸清性子，喬屬於面熱類型，肯跟自己說謝謝，就正兒經接受自己好，臉由得笑容，拍拍肩膀：“加油！”

辦公還其班級其科目老師。

喬聲名遠揚。

老師部分認識。

見沈慧又給簽請假條又給拿複習資料，紛紛祝福：“喬，到京好好考。”

“對，相信自己！”

“們尖子班學，又老沈教孩子，肯定能。”

“就，別太理壓力。”

沈慧就怕喬因為喬嗔也考清壓力，見們個個還裏起哄，頓時個銳利神掃過，沒好氣說：“們完沒完，都說給壓力，們個個這麽說，等於給壓力麽？”

c班班主任見識過從歡喬到現處處維護，忍笑聲，舉起跟其說：“好好，們說，別說哈！再說沈老師氣！”

當初b班個班主任陳希欺負喬時，還幫喬說過話。

本個語文老師，也沒說，到喬面，把本《考作文佳作》塞喬，胖乎乎臉龐笑嗬嗬說：“拿，回背兩篇，回頭清語文試卷如果作文題，就把面好詞佳句用，再添幾句，好歹湊篇作文來，別開！”

作文分。

偏偏喬會寫還寫，每次考試，語文作文全部開，問就空！

搞得痛已。

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