而後，話鋒轉，理論清晰，頭頭。

“然則，記記得？否裡？相傳，遐迩美譽，打從記事，便會曉這些，且烙記于。比起等長，們再關愛，孩兒此舉，更能取信于，令信疑？”

真相迎面，突如其來，穆蓉時反應及。

“但對，絲毫像假。”

甯奉哲條紊，藉捏詞，以假亂真之能，堪稱絕。

“孩兒所欺，也，非甯雲溪，定當全力以赴，方從願，得其所哉。”

“否則，衆目昭彰，者共見，者共聞，們憑麼信？”

穆煥等，紛紛點頭，無聲表示贊同。

穆蓉肯輕信，提質疑。

“說得義凜然，實然對，倒像虛假。”

甯奉哲引喻真理，字字懇切，使信，無從疑忌。

“古語雲，忠言逆，佞言動聽。”

“孩兒直率粗禮，通言辭，誠實以待，故惹母親悅。母親如若，愛動聽之語，孩兒以訴與，卻難保證真假。”

“母親聽嗎？”

穆蓉被說，徹底失争辯底氣，語調到底。

“就能，确保真實，而又動聽麼？”

施計至此，候恰到好處，甯奉哲閉語。

接來，勸穆蓉之事，自穆，幫。

穆蓉，們助益，計策事半功倍，拿捏穆蓉之，費吹之力。

主穆煥，自然首當其沖。

“世這般好事，莫非夢未？”

“自己孝順父母，得如何？憑麼求愛孫，挖空讨好？”

“正忙學紀，奉哲顧着自己事，便就夠疲累，這個母親，愛護，反作為難。這為母，該樣子麼？”