個時候對于膽子很炫鈴來講，竟然就次膽測試。

給自己定目标就：如果數學成績提，就從座鐵橋摔算。

因為座鐵橋已經讓很發怵，現數學成績更讓難堪。

如果僅僅及格，都覺得很丢，竟然還考個零蛋，張卷子偷偷藏起來。

然被長到，肯定沒好果子。

蘇枝個很強女，輩子幹麼都能輸于别，對兒女僅長相漂亮，更優秀全都考全縣最優質初。

唯獨這個自己邊長女兒，愣把教都教會，扯着朵講都聽進，打也打，罵也罵，吓唬也吓唬，愣管用。

紀時候，玄淩沒識這個問題，但随着齡增長，尤其來之後，覺得學習好這個問題實太嚴。

因為裡孩子就學學，除學習就學習，像農還種幹活兒，學習好至愛幹活也算個優點。

到才覺到危機，學習好，爸爸疼媽媽愛，就來拿學老師都正。

同學們當然老師臉，老師歡個孩子，們就歡個孩子。

老師當然歡學習好孩子，所以對于炫鈴這樣學習好孩子來講，就着沒朋友，好學都朋友，學習最差，所以沒個朋友。

每孤零零個，也變得抑郁。

所以個時候就發誓定好好學習，别能學懂也定能。

個“如果數學成績提就從鐵橋摔”誓言發之後，也确實進，當級差等，到級變成班裡好學，因為語文成績直都強項，理自然就些記爛背識。

所以數學成績提來之後，成績舉名列茅，成為老師好學。

為此還得以來第個“好學”獎。

學畢業更以全局所學第名優異成績被錄取。

但後面因為各種原因又好好學習，之也提及過，這裡贅述。

但些學習東全部都交還給老師，但為晨晨第名，還再次撿起課本，從學級開始輔導晨晨。

因為語文，英語，都輸于理解性東，晨晨成績還湊，雖然數學晨晨成績也還，但玄淩追求也還，覺得晨晨這麼努力，直老師好學，最起碼應該穩拿第名。

為麼每次第名都别孩子？玄淩就些百得其解，雖然也别孩子都補習班，但絕對理由。

還直堅信晨晨這個實力，但到晨晨試卷錯題，覺得時候。

于就将些錯題全都都給晨晨講遍，然後抄個錯題本，每次所錯題全都都再遍，如果錯，就再其次進入錯題本，再，直到作對為止。