正個戲劇樣子；京劇版——說，于變更定義為……擔蚱卻站起來，臉嘲笑。

郭同學處個巨時代面而自。

還這無能抱怨……統啊，凡點貢獻都能名留萬古……：媽媽從就告訴——雁過留聲，過留名；方枉此。

們處統門，而且離們就差兩步，但這數學統，數學物理統這麼容易……坑裡留着坑，而每個坑對于這智商都萬丈淵。

過門而入，比誰都着急。

……助屑：母親從來沒告訴退縮吧……除關系到危……歎氣：隻會用動告訴，幹堅持……每個母親都這樣吧——給勇氣。

給動力。

數學統……說當為甚麼麼無且任性呢?擔蚱聲音斷續傳來：個被國，社會、父母擋絕數災難、煩惱夥麼會變成巨嬰呢?鞭子抽打才疼，幸虧們選擇輪回模式……攥拳：還真話最傷啊，這貨真們嗎?擔蚱話鋒轉：們也缺點啊。

就認實踐得來，容易闆教條，能與時俱進……老聲音響起：‘這個體總體矛盾，相比碳基命，們壽命長，認……但這個矛盾還……相當于延後……趕緊落井，管擔蚱聽見聽見。

老氣裝蒜：就開圖，放個條件解決矛盾，到更環境，就算麼……媽媽說過——若長，定會結婚，孩子……太累，太失望……擔蚱真聽見。

還自語：就像們說長度參數化無關系樣。

也剛剛通數學如何統……屑：朗蘭茲綱領而已，也，但具體綱麼?擔蚱繼續：啊，這數學分支，論數學如何自定義，但還遵守面微積分，線性，拓撲守則……們妨膽點——為甚麼數學能讓這些分支成……沒錯就從m弦理論得來靈——這些數學分支隻部分數學規律，們數學部分……們裡滴，們卻又構成…………驚呼：麼沒到?助打趣：還因為自律，努力。

喪失繼續學習機會……等數學都沒接觸過，麼統……就像現問朗蘭茲具體綱領麼也……笑：但更刻數學物理統啊。

數學既萬物……某個定義域裡，某個函數對應某個幾何群裡形狀……這還隻們見……宇宙隻數學某個集而已……老拍巴掌：形，現着認就，能理解們面對世界就……關于朗蘭茲綱領，送個提——就們平常所說數學對自然世界總結……這裡面就理解，與世界本質之間矛盾……就比如最簡單進制問題樣。

進制，進制，進制都樣……數學探究世界本源問題，就逐漸‘’過程，當然‘’能物理掉，隻能跟着數學進步……乾坤未定皆機會……麼時候學習都來及。

們對隻們自己……苦笑：雞湯、雞血對沒用。

主真老。

個您伸個，讓填平個坑。

填平，名聲算您。

解決問題就好……嗯……測線測距時空——維到維就……助笑：耿耿于懷，就忘們開測系就解決直線波粒象性問題。

再，……笑：放黎曼幾何裡定義直線，長度，距離，能量呗?先簡化弧長參數表示，就把直線段放【，】區間裡。

然後曲線長度等于能量平方……這裡面能量定義，繞圈子。

先半黎曼流形，然後能量跟麼相關——時間類，空間類，類。

或者零長。

以理解為時空虛無，時空彎曲曲率與虛無關系。

這種放圖表示，夠簡單粗暴。

能廣而告之。

放之而皆準。

助補充：都變成時空秩序呢?再來點狠——空間時間載體關系。

串串時間鍊條觀察者者裡差異……擡杠：時間麼?觀察者裡量子場速度與速差絕對值?又到體積坍縮到直線，其餘變成質量運動嗎?這樣就變成時空規範裡蕩起漣漪?助歎氣：張量麼坍縮成直線，這點，既鏡像還觀察者……鏡像都用親戚名字這會用誰?：也得先麼鏡像……或者麼映射……們從頭推導話——時空種能量規範，個對應場……也像電磁這樣頂牛?能時間，時間，而們倆都時空……助氣憤：電磁場頂牛麼對統?而時空加加進。

隻能見個同時空效應流形……完全時間空間轉變……而類似種時間變化，空間相應變化。

這裡該們入局勝個闆子時候……笑：給扳，腦袋麼構造。

半子半子圍半子。

這裡時空背景能量虛無對峙?能量成時間，虛無成空間……對，把能量成時間，虛無成空間。

這裡間……也就時空背景混進能量虛無裡來?矛盾時時處處?也偉母親說?沒個方鍋裡蒸着包子，炖着條。

炕還漂亮妹妹！努力，勇往直！