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說：這就對。說到們麼，說到細菌麼研究之，再總結些點。

細菌主以無性分裂方式殖，即細菌長到定時期，細胞間逐漸形成橫間隔，由個母細胞分裂為兩個相等子細胞。細菌每隔分鐘即分裂次，時繁殖代，如果全部活着，裡總數會達到噸。再這樣繁殖到，們就會形成跟球同樣量物體。

當然，這能，許因素裡阻斷，包括許細菌迅速面積。

跟病毒樣，細菌也斷進基因組。們組方式包括：，轉化。受菌直接攝取供菌遊離DNA片斷，并将到自己基因組，而獲得供菌部分遺傳性狀現象。，轉導。以噬菌體為媒介，供菌DNA片段被帶至受菌，使後者獲得部分遺傳性狀。，溶原轉變。當溫噬菌體染其寄主，将噬菌體基因帶入寄基因組時，使後者獲得性狀現象。當寄菌喪失該噬菌體時，所獲得性狀亦消失。，接。供菌與受菌通過直接接觸或性菌毛介導，供菌段DNA進入受菌，與後者進基因組。

已經成為病毒專。，病毒個體微，沒完細胞結構，由蛋質核酸組成，必須活細胞寄并複制，們沒自己長代謝系統，靠寄宿主細胞依賴代謝系統。

細菌植物樣，細胞壁，而細胞沒壁，這就很抗素殺菌原理。抗素破壞細菌細胞壁或者阻止成細胞壁，細菌就掉，而沒這個壁結構，所以抗素對沒響。

，消滅病毒，尤其變異病毒，難度很。原理半阻斷病毒複制。對同病毒，研究同阻斷複制方法。細菌也些難以消滅，但數細菌通過些抗素都以被消滅掉，原理就破壞們細胞壁。

應該噬菌體吧?當然。過還再說。寄細菌細胞病毒叫噬菌體，噬菌體與細菌之間進攻捕關系，但更種寄甚至種互利共關系。這麼說吧，如果種噬菌體毒性很強，麼會把宿主殺，沒子，這種病毒面臨命運就滅絕。

隻些能夠侵入寄主體，而又會殺寄主噬菌體以活來。因此随着時間發展，噬菌體毒性會斷減直至無毒。們同事們發現，這幾來，艾滋病病毒毒性斷減，就這個原因。

現以回答問題。其實問題已經得到回答。對對?

波曆說：太。

其實，但更，謙虛個長壽點，更何況，也并沒完全。

說：跟扯這些。确實象說，細菌麼好研究?隻研究型、怕抗藥性抗素就。

所以，們研究點就細菌基因組。點點就噬菌體。麼樣細菌對些病毒具最包容性，麼樣病毒能夠麼樣細菌裡長壽，長期共，同時又能最程度保持毒性。

這們最原始發點。第個階段，們研究還包括，麼樣共細菌病毒以造成次爆發。也就說，細菌緻病為第次爆發，病毒緻病為第次爆發。同時，病毒以借助于細菌速分裂繁殖特性，以最時間造成最佳效果。受累，們這麼說話習慣。

波曆說：。請繼續往說。

威廉姆斯說：現們已經處于第個階段。，原本研究幹細胞。們現研究已經很程度借助于們能細胞研究成果，也就說，讓毒體速繁殖形成種無法阻擋或者至難以阻擋态勢。細菌分裂繁殖本來就很，能細胞繁殖也很，而且們同時。如果細菌被撲滅，病毒能已經依附于能細胞，繼續着速繁殖速變異。就象軍事超音速導彈，而且以理解成極，本來就，到難以攔截程度，然後還以象箭樣，途再次發射，甚至被攔截導彈擊瞬間再次發射超音速導彈來。

波曆說：們國武俠說裡句話說，武功，唯破。其實很理。如果裡還能來，真太怕。

威廉姆斯說：啊，這兩來，們細菌、病毒、能細胞這個因素之，又加類些基因元素。類基因元素以使原來組體更适于體，也就說，造成種更密切融。當然，們研究範圍太廣，到适細菌相應适病毒，适細胞等等，，經過無數次試驗。

波曆說：老師，教授，覺得們這些研究好嗎?

威廉姆斯愣裡。說：好嗎?說對類好嗎?

波曆隻着。

威廉姆斯摘鏡。波曆發現睛其實，至太。

威廉姆斯用沒鏡模糊睛着波曆。給波曆種茫然覺。

威廉姆斯說：提這個問題沒過。也許這個問題。沒過。每都沉浸研究裡，隻着麼能成果，别從來沒到過事東來，沒能夠抵禦組體來。至于來幹麼，從來沒過。因為研究就研究，就相當于種遊戲，種需編程會斷自學習自改進遊戲。遊戲懂嗎?以經常玩。發現們玩物遊戲比世界所遊戲都好玩。

波曆真說：教授好憐。

沒說。，世界這樣科學得。教授用遊戲這個詞，其實用得很好。許搞科學就沉浸遊戲裡，隻覺得其樂無窮。

當然，相信，世界所科學研究，至以說很科學研究，都或者說經常雙刃劍。比如***，核武器。都說害，而且害處極。這後來認識，當初，曾經讓場戰争結束，至結束場戰争因素之。很認為還功。也直起到阻止國際戰作用，以種威懾作用。

，們這個所謂命島切，為好還為壞呢?

為，說目。

從目說，這裡切罪惡，無疑罪惡。

目效果經常統。比如，這裡搞轉基因，種罪惡，從目說絕對，但，個副作用卻現，這就長壽，甚至能命無限延長。

事能會好副作用，但會。比如種體混液，絲毫好副作用來。

，跟威廉姆斯說這些，會改變麼。這裡許搞科研樣，腦子裡隻成果。就象說，種遊戲完成，勝利。改變們，麼容易。

關鍵也改變們，改變這裡科學們。

關鍵保衛世界，保衛類。

現，也許機會真來，就範加騰們宣布個消息。

如果真能返回類世界，麼就機會。

卻到這裡來，迷迷糊糊就到這裡來。覺夢遊過來。

還機會嗎?