(時間:)
,今午,當波曆再次進查爾斯辦公時候,被查爾斯狀态吓。
幾個珍貴筆記本都掉。着波曆睛沒以往澤。澤好象轉移,轉移到頭頂。
波曆說:這麼啦?
查爾斯回答。
波曆到,從裡查爾斯。因為能,更能午陽照查爾斯頭頂原因。
,清楚,跟陽沒關系。查爾斯滿頭卷發忽然就。波曆記得昨見到查爾斯時候,卷發還。
波曆說:教授,到底麼啦?應該回休息。
查爾斯把頭轉過來,把睛對着方陽。說:節點。到節點。
波曆說:這兩能解決事。
查爾斯沒理。
波曆把筆記本揀起來放到查爾斯子。
查爾斯也沒反應。
飯後,波曆再次到醫院。彼得間個過裡遇到索娃。說:。沒回答問候,而說:彼得好象反應。
波曆奔進彼得病,握彼得,叫着:彼得!臉真些抽動。雖然很細微,但抽動沒錯。又叫:彼得!彼得臉卻恢複平靜。也就說,再也動。
嗎?波曆後響起話語聲。
波曆回頭,童。
彼得病裡,隻見到過童次。
索娃也跟進來。說:點迹象。
後又響起話語聲:皮。
這時候,面對着童索娃。急忙轉過,再次叫着:彼得,,?
彼得嘴唇再次伸縮,發聲音很輕,但這回真很清晰:皮。
說麼?彼得!叫着。
後童說:說話?
腦子裡亮,用話說:皮?難芯片?彼得,說芯片嗎?
話裡,片發音皮。
彼得又沒動靜。
童對彼得喊着:侬剛額啥額皮?
這句話翻譯成國語就:說麼芯片?
彼得動也動。
童起醫院,起向東面即歡樂世界或者廢棄廠區方向。
童說:彼得為麼說芯片嗎?覺得說芯片。
芯片。,覺得童猜測對,彼得說應該話,麼,當時,,倒血泊裡彼得斷斷續續說個字,照帶皮,這個由嘴唇蠕動斷開字已經刻腦子裡,兩個來反複冒來。最後個字皮,真能芯片片。如果芯片片,就好理解。因為彼得跟提到過芯片麼。麼呢?時起來。
但起來點,也就說,這個由蠕動嘴唇隔開字,完全能也應該話,照麼呢?又麼呢?芯片面帶又麼呢?
反過來,首先帶。從話角度,帶以寫成台、呆、代。到底會個字呢?當時處于淹留狀态彼得,說話定義,而且定義,臨終時首先說。
,時還真來。
管麼說,還真謝童,提,彼得說能方言。些東需拐着彎理解。
這時候,童正到圓亭裡,或者說,們拐到熱騰騰圓亭溪面。方亮着些齊燈,樹葉間隙裡透歡樂世界裡發彩燈。
拐着彎理解。腦子點脫離軌。
忽然站來,對童說:先吧。還點事。
童沒問麼事。即使說麼,也沒聽見。
因為已經轉圓亭橋,往回。
甚至開始奔。也為麼會奔。直到叫喊麼,才發現自己狀态點對,忽然就進入種莫名其妙無法解釋興奮狀态。
站來,到曼珈理查德,還處于電燈泡狀态羅。
對叫喊曼珈。
說:鍛煉。
說着又開始奔。
但這回頭腦清。
滿頭汗奔進蝙蝠樓。查爾斯羅實驗門開着,燈亮着。
還閑個問題,即,搞科研就需拐彎,經常個拐彎,況就樣。
實驗裡沒,直接進動物。
到查爾斯、羅起開啟實驗幾隻猩猩面,蹲A号猩猩兩個猩猩孩子面。兩隻猩猩A-A-向奔來,爪子們抓着鐵栅欄。猩猩A也跟過來,站兩隻猩猩後面矜持觀察着。
抓着A-即比A-個時從A肚子裡來問世猩猩,另隻撫摸着邊臉,即A-個沒睛半邊臉。A-兩邊臉都正常,跟媽媽樣正常,凹凸,睛。
A-嫉妒吱吱叫着。
也伸向A-,輕輕撫摸着沒睛沒凹凸半邊平滑臉。吱吱叫聲變得柔。
動物,實驗,進查爾斯辦公。
查爾斯果然辦公裡。
又兩個筆記本被查爾斯扔。
接查爾斯正往扔第個筆記本,揀起兩本,起放對瞪着無神睛查爾斯辦公。
波曆說:教授,别氣。個法。
教授說:法?誰沒法?每都法。
波曆說:,聽說。
查爾斯來,對着波曆臉仍然氣呼呼。
波曆說:忽然就到隻猩猩,就A-。臉正常。
查爾斯說:啊。
波曆說:真笨。才到,為麼們用血樣來試試呢?
試試?試麼?查爾斯說。
,忽然就拍自己臉,個響亮。說:啊,對啊,真笨,笨。放着現成免疫體用。
查爾斯忽然就來精神。往時候,睛已經恢複以往澤。
畢竟查爾斯,世界聞名查爾斯。霍頓教授。子就。或者說,子就拐彎。
波曆跟後面進們動物,跟着面對着A兩個猩兒面蹲。
其實,們到并且過第步,隻這些子忙亂,把第步給徹底忘記。
也就說,A-這個個時從母胎裡來猩猩裡,們頭幾就提取過血樣。血樣裡體完全沒A-這個哥哥體種活性。查爾斯羅也過試驗,給血樣注入種作孽體混液。當時,們驚異發現,注入體混液對這隻猩猩血樣起任何作用。具體說,體混液裡病毒很就,們并沒象其血樣裡樣引發能平滑肌細胞極速繁殖,也沒帶動裡基因發突變。
這就說第步。們都沒到第步。實頭緒太,同時進試驗太。
查爾斯站起來後,對說:這個法很好。太對。
說:們馬就以臨。
查爾斯說:這個法就對。們首先培養A-血樣,然後注入A-體,然後再注入B-C-這兩個猴子體。如果實驗成功,們才能把A-血樣用于對孩子治療。叫麼來着?歐文對對?
波曆說:個女孩子,叫埃粒米。教授,說得太對。太急。
教授說:怪。這還到。管麼說,這個方向肯定對。雖然們沒到其方法,但這個方法完全能成功。
們當即就把A-從籠子裡抱來。
波曆說:們終于到曙。
教授說:曙?還離得遠呢。應該說才對。
回到實驗裡,真滿銀。
波曆忽然起件事:兩剛過圓之夜。教授已經很久沒發病迹象。
還真差點。如果沒這個拐彎,還真好說。尤其教授目這樣頹喪狀态。
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