接來答題環節，很因會回答受到同程度處罰，還好之個學提供經驗，然們就像第個樣橫屍當場，過也例。

個學就僥幸，又或許敢對自己狠，打自己時候力夠，隻打拆條肋骨，顯然這樣結果沒令老師滿，這個老态龍鐘老頭滿之，随後到跟，戒尺揮，隻聽聲慘叫，這條臂離而，血濺丈，把個教都給染紅。

慘叫聲回蕩個教，讓聽毛骨悚然。

“嘴，别響其學課！”老頭隻丢句話。

而還沉浸這種劇痛當，識哼幾聲，隻見老頭兩瞪，戒尺橫，頭顱當場就飛，這幕直接震驚到所，這裡麼學，這分就屠場，屠場，自此，終于識到，為麼這裡被稱為恐怖學。

這具無頭屍體就這樣軟軟趴子，隔壁同學吓褲子都濕，但越如此，越敢發任何異響，因為，這個教裡，老師就像屠宰場主，而們就群待宰豬狗，們必須無條件遵守這裡切規矩，管這些規矩理或理。

傷總比斷肢好些，後來們才，第次受這種處罰之後會斷時間來讓們恢複休息，如果斷肢，就算休息也長來，所以們很都選擇自殘傷方式，當然也把本書都背來老。

“這位同學，輪到喲！”老頭扶扶鏡，慈祥着浪，這種慈祥同學們來，猶如獄魔鬼，而們卻還裝幅聽話學樣子來。

“好，尊敬老師！”浪筆直站起來，忽然再次舉，聲：“報告老師，學話說！”

老頭浪，饒興緻：“這位同學，請說！”

浪目視方，朗聲：“報告老師，根據規第條第款，同學之間相互友愛，相互學習，相互幫助，所以，幫助玄成同學完成答題，請老師批準！”

老頭盯着浪，現絲異樣，從教這麼，第次遇居然主動求替别答題，但還正：“這位同學，這個法很危險，替考種作弊為，受到乙罰。”

乙罰方式隻種，就，所都臉震驚着浪，似乎着個，唯獨浪沒絲毫臉變化，還目視方，正朗聲：“報告老師，根據規最準則，學以遵守規為，而替考沒現規之列，權衡兩者，學認為先遵循規規定，再遵循規規定。”

老頭愣愣，今這麼，居然還學教老師杠，真趣，這裡雖然學，卻最詭異學，這個教裡，作為老師就神，以決定這教裡切為，包括随給個乙罰，這點就算說，憑着剛才這波操作，相信這些學也都體會，這個學很，居然拿最規作為檔箭牌，雖然以當場給予乙罰擊殺，旦事後追究起來，就對抗規嫌疑，這被其老師作為攻擊點向面發抗議，項罪，就算也無法承受。

這就相當于公然威脅老師，這也太嚣張，雖然擁教最權力，處置學總得需個說過理由，怕個借，但此言，嚴絲縫，完全給任何機會按個罪名，老頭：好，既然，就怪得。

老頭笑笑：“這位學，老師理解同學之，好，老師就答應求，過由于這個玄成同學起參考，這題目難度稍微變變，以嗎”

浪這夥裡肯定沒憋麼好，過以逆腦，考試這玩樣别以為剛才書，其實把本書像計算機複制粘貼樣放入腦，如果真如之所說超綱話，信應付切。

“報告老師，學沒任何見，切聽憑老師作主！”浪還朗聲。

“好！”老頭拿着戒尺裡拍拍，緩緩朝着浪來，“就把這本規字漏背遍吧！”

就所着這也并難時候，老頭忽然語氣變，淡淡說句：“倒着背！”

所都倒吸涼氣，這……這麼能！

然而浪就像提老頭題目樣，話音剛落，浪就已經開始背誦，正倒背，而且速度還很，就像計算機倒放樣，就連每個字發音都分精準。

老頭面詫，遇到個真正碴，猜這夥肯定修煉某方面特殊能力，極樂世界确實也些着某些特殊能力，能完複制本書并難，浪背到半時候，老頭舉，示浪來。