許給爾送物，卻被爾婉拒，第步兵團最缺就物，們線奪取德國物資轉站。

這時幾輛汽車方來，名軍裝筆挺留着字胡法蘭老将軍警衛簇擁跨步汽車，站車等着第步兵團，裡充滿欣慰。

認這位老将軍，驚呼聲：

“福煦将！”

“親自來迎接爾，爾部隊。”

“福煦将軍從未這麼過！”

……

爾些懵。

這似乎些适，昨電話裡福煦就委婉告訴爾：

“說确理，但即便如此，依舊會堅持理論！”

“希望這會響們之間作。”

爾很幹脆回答：“當然，将軍！”

能理解福煦将，雖然理論錯，但這法卻對。

軍事理論學習體系建需時間也需過程。

從福煦角度，爾理論定對。

即便爾理論正确并且福煦百分百認同，也能馬就将“進攻理論”推翻改成“爾理論”。

“進攻理論”法蘭軍隊核，像根線把法蘭軍隊串成個體。

把推翻無異于剪斷這根線，法蘭軍隊瞬間會像斷線珠子似散落，線指揮官們将麼指揮也麼打仗。

這戰時分危險。

因此，應該計劃、步驟穩步推進。

現，福煦卻親自到車站迎接爾第步兵團，這告訴所認爾？

帶着疑惑，爾提賈尼步向福煦敬禮。

福煦面帶微笑與兩分别握，與爾握時無慨：“們終于見面，。”

“，将軍！”爾挺回應。

“放。”福煦打量爾，說：“隻來迎接凱旋歸來法蘭勇士，謝們打退敵幫助們穩防線。”

“這應該，将軍。”爾機械回答。

“。”福煦輕輕搖頭：“别或許以說‘應該’，但同，！爾，欠法蘭麼，法蘭欠！”