時如同駒過隙，匆匆而逝。

轉間，蘇悅已經到該幼兒園紀。

開學第，清晨陽透過淡雲層，輕柔灑們。

林曉蘇然牽着蘇悅柔軟，向幼兒園。

每邁步，們都滿濃濃舍擔憂。

林曉幫蘇悅理着，叮囑聽老師話；蘇然則默默檢查着蘇悅書包，怕遺漏麼東。

當們來到幼兒園門，到蘇悅充滿好奇興奮神，聽到歡認識朋友們打招呼時，林曉蘇然顆懸着才漸漸放來。

們着蘇悅蹦蹦進教，逐漸消失們視線，雖然仍萬般舍，但也這孩子成長必經之。

為能給蘇悅創造個更加優越活環境，讓能夠無憂無慮成長，林曉蘇然作投入更精力血。

，們各自作崗位忙碌奔波，面對各種挑戰壓力，從退縮。

，無論麼疲憊，們都會準時回到，将所時間精力都投入到陪伴蘇悅。

們會給蘇悅講述些充滿奇彩童話故事，讓夢世界暢遊；會陪起玩各種趣遊戲，着燦爛笑容，仿佛勞累都瞬間消散。

幼兒園裡，蘇悅就像隻樂鳥，自由自飛翔識友誼空。

結識許志同朋友，起玩耍、起學習、起成長。

每放學回，都會迫及待撲進爸爸媽媽懷抱，用稚嫩聲音繪聲繪講述着幼兒園裡學到識、曲，還夥伴們起度過些樂時。

着愛又認真模樣，林曉蘇然滿欣慰滿，仿佛所付都這刻得到最珍貴回報。

然而，随着齡增長，蘇悅也如同其孩子樣，開始自己脾氣獨特法。

時候，會因為商場裡得到儀玩具而哭鬧止，引得周圍紛紛側目；時候，又會因為飯而耍起性子，将碗筷推得遠遠。

林曉蘇然，這每個孩子成長過程都避免階段。

們沒選擇嚴厲斥責或簡單妥協，而蹲子，用耐溫柔話語引導，教如何用正确方式表達自己受需求。

次，蘇悅幼兒園裡個朋友因為争搶玩具而發激烈争吵。

回到後，緒異常落，臉蛋挂滿淚痕。

林曉蘇然并沒急于責怪，而輕輕将抱懷裡，用溫柔聲音詢問事來龍脈。

聽完蘇悅哭訴，們耐給講理，告訴與相處過程學會寬容理解别受。

蘇悅似懂非懂點點頭，爸爸媽媽溫懷抱裡，緒漸漸平靜來，顆受傷靈也得到撫慰。

個陽媚周末，林曉蘇然決定帶着蘇悅郊野餐，享受自然美好。

們精準備美物舒适野餐用品，駕車來到片開闊。

裡，們鋪彩鮮豔毯子，将精準備物擺放來。

蘇悅像隻脫缰野馬，歡奔着，笑聲如同銀鈴般清脆，個郊回蕩。

追逐着飛蝴蝶，采摘着邊野，臉溢着無憂無慮樂。

林曉蘇然毯子，着蘇悅活潑，相視而笑。

刻，們受到，自己活雖然平凡而瑣碎，但卻充滿無盡幸福溫。

們，未來子還很長，會無數挑戰困難等待着們。

但隻們能夠緊緊相依相伴，用受活每個美好瞬間，就定能夠共同過風，迎接彩虹。

随着歲緩緩流淌，們庭故事依然繼續書寫着。

每個子都頁嶄篇章，充滿着愛與希望旋律們活永遠會歇，如同永息流，奔騰向，息。