蘇丹剛果正式打起來，而剛果民軍也宣布，将會蘇丹政府軍起推翻現民衆政府，讓民過好子。

同時剛果民軍也開始招兵，蘇丹政府援助給們量武器裝備物資，這些東讓們以速擴軍。

剛果座，這裡輕松被蘇丹軍隊剛果民軍給攻來。這座并，隻幾萬。但剛果，這已經算錯。現剛果千萬，也算很。

但剛果面積比較，而且分散比較，很方還部落制度。

軍隊進入，很民衆裡帶着迷茫恐懼。過到這些軍隊并沒随便殺，很松氣。

但接來，這些軍舉動刻獲得民衆好。

們發布通告，凡登記資料，都以免費領取撫物資。聽到以免費領物資，個個都動起來。

但領物資也随便領，而需填寫資料，還必須聽課。每聽個時，每都以領物資。

聽個時課，以領盒牛肉罐頭，袋斤玉米面。

孩子都以領，來幾個，領幾份。

這，裡刻開起來。所以紛紛排隊，領物資。

“好，們以叫貝裡老師，名蘇丹，見到們，很興同時，又讓覺到難過。因為們讓起往事，以們蘇丹也很貧窮，戰亂時期，方還叛亂……”

個間，群來領物資聚間裡正聽課。必須聽完課才能領。

講課名，慷慨激昂，講述以事，講述以蘇丹如何如何窮，講述後來發事。

“們應該就注定貧困，們剛果們蘇丹樣。豐富資源，廣袤，衆，但為麼窮呢？歸根到底，制度問題，底層制度問題……”

演講，所都聽進。還用投儀，給們播放些現蘇丹視頻，蘇丹民衆常畫面。

孩子們學讀書，都作，沒戰争，沒貧困，病以病，以舒适幹淨子裡。

個時講述，直接給這些裡埋顆種子。

“好，今課就到這裡。還這個方，還以領物資。來，現等級資料……”

講述完畢之後，開始登記資料。拍照，按指紋，寫名字，領物資。

個男帶着物資自己回到自己破舊裡，這個個窩棚，面漏風，用樹枝黃弄。子裡東更憐，平時别說買東，飽飯都難飽。

但今，們卻很興。

們，個孩子，兩個今都領到物資。共袋斤玉米面，盒牛肉罐頭。