把燈籠

章衡後，章越着這疊，終于事。

郭林：“将此寫好，再如何也挑錯來。，若寫完，也替寫些。”

“如何省得，師兄寫頁錢半，頁才錢。”

郭林：“就好，過寫些無妨，最緊許錯字漏字，否則就寫。”

章越：“果真師兄對最好，過若頁錯漏字扣錢，麼頁就抄。若錯兩字，豈非倒錢給們。”

郭林聞言拍腿笑笑起來：“師弟，這時還會說笑。這性子真說麼好。”

章越微微笑，當即往磨好墨裡倒，調勻墨後當即提筆抄起書來。

郭林站章越後會，些擔章越字仍，或求學而所潦。郭林但見章越筆劃勾畫清楚，寫得正正規規楷書，且還些許古雅之。

郭林由問：“師弟來臨得《宣示表》？”

章越聽很興，郭林能得來，說自己字經過昨夜番苦練，雖說沒得，但也幾分得起形。

“師兄果真好力啊，還嗎？”

郭林：“些許長進吧，來平讓抄經終于見成效。照着如此寫，功夫久，筆力自到，筋骨自成。”

“好。”

于章越繼續抄起書來，如郭林所言，抄書也練字嘛。

宋朝個文化登峰造極時代，士夫們沉醉于文墨之，而忽略武功。宋朝皇帝也如此，幾代皇帝都書法。故而從至形成對書法等追求，寫筆好字算另張臉面吧。

趁着抄書機會練字，還免費筆墨用，盡管隻錢，但何樂為。

到這裡，章越由平氣，繼續将抄書當作項技藝來鍛煉。

章越與郭林抄同，郭林抄得賦策，應該由學堂學子所作，現仍唐時卷習氣。學平得之作都抄錄來，由本或親朋師長請官過目，代為延譽。

比如政壇伯樂歐陽修，提攜王，蘇轼，蘇夫子。

王就曾鞏推薦給歐陽修，王與曾鞏同鄉，曾鞏之妹嫁給王兄長王國。而曾鞏又歐陽修最得弟子。

曾鞏向歐陽修推薦時言‘鞏之友王者，文甚古，稱其文。雖已得科名，然居今王者也。彼誠自，願于。’

以王性子，若沒歐陽修提攜，曾鞏舉薦會艱難許。

郭林字寫得好，故而族學裡學卷邀名用。

而章越字寫得差，抄錄都些已經及，然後給每個學都抄錄份如此。因為字醜所以能揚，隻能部消化。

章越所抄賦。