到半，還回過頭來朝着兩喊：“記得老師好好談哦！”

随後才咚咚咚樓。

“來女真很歡這所書院呢。”

“塗靜同學對于本院愛，也院榮幸。”

，由于實驗性質招收，數，座書院還呈現空蕩蕩氛圍。

過，倒也方便們進參觀。

，雲遊鶴講述着們辦學理，各個課程排與考核等制度，以及其種種規章制度。

“概就這麼，希望妖皇閣能提些許見解。”

“本皇對此倒并無見……”

塗雅搖搖頭，回應。

甚至聽完雲遊鶴介紹後，也能稍稍理解：為何自己女兒願回。

除孩子私之，或許便因為這裡能顯覺到變強吧……

甚至第次聽見談論起‘血則寶珠’時候，連都吓。

世間竟然會如此神奇段？！

[探究妖族血脈之力麼，當真恐怖宗門呢。]

[莫非們将此處發展成妖族聖成？]

[，這‘血則寶珠’現刻，就已然……]

當時塗雅泛起種種猜，也促成現疾徐參觀書院原因之。

入解番着太平書院，這關乎到之後與聞名已久岚、老師交流時态度與決策。

隻過點确實提來：

“對于學們而言，族也個能割舍方，往後否以增加假期，或者自習之類課程呢？”

還希望能自女兒。

至于塗靜留太平書院法，已同。

并打算親見證獲得‘血則寶珠’時場景，甚至為自女兒能更好成長，介親自幫把！