且說個麼等級官，門卻帶這侍衛，就連趕車也同樣配着刀。

也說，這位老者自也很能會遇到危險？

盡管已經到這點，卻還跟着對方同，其實也，倘若面林裡危險，帶着這個孩子，管連夜趕，還等啟程，危險系數都相等。

劫匪，過個娘子帶着個孩童而已。

既然麼分析掂量，該危險依舊避開，還還如跟着這老者呢。

到這些，鴻朵就着，還現代法治社會好啊。

這若現代，帶着這個，乘車超過米，還用錢買票呢。

這個朝代太平，趕個都還提吊膽，尤其經過林段。到能妥善置這些孩子們方，托付，還，而個方等待善來尋。

所以，總能因為能遇到危險，就被吓得個方茍著吧？

這些子裡，惡教訓過，也與打過架，最還經曆攔搶劫。次，都曾虧，這說此處武力值，還以。

唯，發揮時候很穩定，就比如最先教訓個惡，到現連活都曉，确定。

所以，自己武力值最限麼程度？也沒個說書，也沒告訴，難成靠自己次次實踐，體驗後，才能到答案麼？

鴻朵邊，邊頭着自己佩劍，對于自己武力值沒底，也響這把劍威力。

雖然懂劍，但卻也這把劍好東，惜，即便自己配着，對于旁而言也起到麼威懾作用。

又傻，從些神，就已經來，跟本就沒把當回事，這劍隻當為神氣佩戴裝飾物而已。

每每着劍，都覺得愧于。

次再到方，定兵器鋪子，樣适自己武器，最好能發揮威力，還太占方，既能夠自衛保護好孩子們又能狠狠教訓收拾壞，能讓壞以後沒能力繼續作惡。

時間，還真麼适自己來，到時候進鋪子興許就能到。

實，還科技館老頭呢麼。

漸漸來，鴻朵開始懊惱自己，竟然都沒到買個燈籠，買些蠟燭備着。趕緊趁着還能見，把凳套框抽來間位置，再鋪褥子，車廂裡兩側凳這麼連，就成個平坦通鋪。

這個過程已經讓孩子們試過，所以，現孩子們就能個挨着個躺着休息。

鴻朵沒躺，車廂本就這麼點方，若躺，孩子們就得都側着子。

“娘，能擠。”幾個各自往兩邊側着子擠個位置來。

鴻朵裡，卻很嫌棄說：“，這樣擠着着。何況現也根本就困，們先着，等個到客棧，以個宿，好好補覺。”

孩子們聽，這才又躺好。

“樞，棉襖子穿好，也沒會見，會笑話。”鴻朵邊給孩子們蓋好被子，邊提著面趕車孩子。