楊教授，說救虎，隻能帶到組基，抓緊給術才。

牽扯到健康全，沒答應理由。

但現，每步都疼抽氣，已經沒法，而虎嶺形很陡峭，又容許車輛，所以楊教授個，根本就能擡動。

楊教授就開始自責，說都怪，沒到虎會傷這麼厲害，帶來。

對楊教授擺擺，說老楊，這個怪，現虎流血太，就算叫恐怕也來及，這樣吧，個比較特殊辦法，但需們保密，?

楊教授說辦法抓緊用，場，誰敢說個字，老頭子掐。

楊教授這麼說，其都點點頭，說保證會洩個字。

就說們等著，會點法術，會變個力士，讓背着虎，查查，能能到點線索。

說着到塊頭後面，動，變真。

然後又，楊教授們還以為，真變來力士，所以也沒。

楊教授們默默面帶，把背起來，直背到基門。

放之後，回裡，變回類模樣。

等再回，已經被推車推進基，送術台。

們給術，被關術面，楊教書兩個急團團轉。

擔彪也遭毒，被強敵給殺，而隻受傷，僥幸撿回條命。

由于傷勢過，已經被打麻藥，現還沒脫離命危險，打算等搶救過來，就彪，麼樣。

憐見，最後終于脫離命危險。

過還很虛，暫時肯定沒法捕獵，所以期還能讓回到虎嶺活，然就算傷發炎，也會活活被餓。

确定沒命危險，組裡另兩個專，醫後面來。

這兩個專商量會，把自己推斷，告訴楊教授。

楊教授又轉達給，說受傷，偷獵者造成，公虎造成。

聽，睛睜老，脫而，說這個，能吧！

裡數，雖然兩隻老虎，互相起，但隻表面傲嬌。

彪裡，互相還把對方，當條戰線裡同類，因為倆同個主，就這個虎嶺神爺。

楊教授說倆都痕迹，推斷定會錯，相信們。

原來兩個專說，母虎後胯，發現公虎騎壓痕迹，而且母虎個方周圍，也公虎攻但未能進入痕迹。

兩個專判斷，公虎發，所以跟母虎交配，結果母虎同，被騎還拼命掙紮，公虎才沒成功。

最後母虎摔傷隻兩個原因，個母虎為逃避公虎，自己崖。

另個原因，就公虎尋歡成，惱羞成，把母虎撞崖。

聽這個說法，個氣啊。

奶奶，彪好學，倒學會強迫女，當時就對楊教授表示，老楊放，這次非狠狠教訓！

說着，從基辦公樓牆角，抄起根空鋼管。

楊教授痛打公虎，急來就攔，還把鋼管給奪。

祖宗，母虎已經受傷，再把公虎打個長兩，咱們這個态組也就沒必！靜！靜！

點根煙，狠狠吸兩。

老楊，說發這麼事，麼能靜來哦，曆來最讨厭這種同操戈事。

楊教授苦笑着對說：祖宗，這同操戈，而公虎到發期，老虎發像類樣，懂得控制自己們發，到母肯定就。

楊教授又給解釋番，才，彪發就必須瀉，所以才會這樣。

楊教授又給舉例子。

說型動物都這樣，象發，遇到轎車，也蹭幾。

黃，消消哈，這種事，隻能疏導能強壓，然公虎以後失興趣，成個太監老虎，咱們态組打造窩虎崽機會，就擱淺！

最後楊教授通教育之，對彪，就麼氣。

覺自己也責任，都把彪給帶壞。

世，騎着彪到處沾惹，濡目染，今，好次跟女尋歡場面，又都被彪親目睹全程。

就跟楊教授保證，就算教訓彪，也會點到為止。

楊教授說教訓嘛。

堅決說，給個教訓，會覺自己沒遭受責罰，次再這麼也會受罰，以後就麼控制自己。

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