希甯懶說：“把《本紀》拿來。”

阿玲愣，禮柔順說說聲“”後，就邁著碎步，子夫裡。

過個時辰，兩個男仆終于将書給抱來，放旁邊，堆堆。

《本紀》全書用漢字寫成，采用編體，共卷，另系譜卷。半借用國典籍之文字，拿來描述神代至持統皇時代曆史傳承。

拿起第本起來，就且吧，打發時間。

過會兒，藤原長過來，着靠枕，翻著書。

希甯隻禮，跪着。

藤原長到旁邊放着書：“這書得懂？”

這全漢文些，為顯示文學平超，所用詞彙華美之極。說難聽點，能加難懂晦詞就絕放着用。

當然能說得懂，現又沒字典，些字就算以任務裡所識字積累，都還認來。

希甯柔順說：“能懂成。”

“成？”藤原長拿起書來，遞給：“段聽聽。”

藤原每個兒女都老師教導，主同樣也好幾個老師，其也教漢語。

希甯拿起書，選段字太繁複，用漢語讀起來。

還注這裡發音比較，将文讀得邦邦、舌頭。好累呀！

讀幾段後，希甯放書禮：“女兒才，讓父親見笑。”

藤原長流淚呀，這裡才，簡直才女！宮裡文學博士、記，這書也未必得懂成。女才歲，得事！

應該讓女進宮才對，現悔之矣。

着藤原長塗滿臉，卻帶着便秘樣子。希甯好似麼，突然靈現，或許這樣能！

緩緩：“父親必為女兒能進宮糾結，女兒雖然平，但畢竟自己妹妹。但裡，女兒待，着也會讓母親煩憂。女兒到莊子裡獨，請父親恩準。”

藤原長愣，隻犯錯兒女，才會打發到莊子，閉門過。于說：“尊子必這樣，如果莊子，母親還更挂，被說起來，也以為們苛責。”

希甯嘴角抿著笑，真歡這個時代說話帶着微笑，如同戴着個假面具：“會呢，女兒今讀此書，覺得甚好，過閉門清修，專研此書。而且這個時候，女兒管如何舉止，都會被說。還如莊，也被瞧着盯着。畢竟後面事還，父親也能為此分。”

反正受這裡夥，再就餓。

藤原長，确實如此，這子夫臉拉得老長，為自己女兒沒進宮、兒子又認别母親，窩捅刀子。

昨夜今都敢，還子夫派來說，尊子正書，這才過來瞧瞧。

如果尊子，别問起，說莊研學問，确實個很好理由。太子尚且幼，嬉子過隻作為玩伴。而才女過，就睛盯着宮之位？

怕所都，藤原女兒過盯着宮位置，也蒙層紗。(沒彈，更及時）