過因為李誠銘認識兩緣故，怕擾課堂秩序，兩約而同站門斜靠傾聽，并未進打算。

“……昨，部分學反映說得過于複雜，何為主體，何為邏輯主詞。”

“今且說得簡單些，再嘗試舉例說。”

張居正側往裡。

果然李誠銘說話，隻見其站講台，侃侃而談。

“這門課程目教别，隻教點，便……”

說着，便捏著炭筆，闆寫“判斷”字。

李誠銘習慣性敲敲闆，問：“判斷曰事實判斷，曰推理判斷，者亦同。”

“還舉例子，先說事實判斷。”

“馬馬，諸位，這句話對與對？”

李誠銘闆再度寫“馬非馬”字。

這自《公孫龍子·馬論》著名典故，馬雖然馬，但馬，就馬。

這時候，刻聰學搭話：“先！這話正确！馬者，所以命形也，者，所以命也，命者，非命形也，故曰馬非馬。”

這就照搬原文，馬描述形狀，馬描述顔，概同，馬自然馬。

門張居正皺眉。

忍朝徐階：“如何還教授起詭辯？”

這樣，就奏取締。

徐階搖搖頭，沒吱聲。

張居正隻好繼續聽着。

隻見李誠銘伸示，清清嗓子：“此言對。”

“這便所說，主詞表示個别，謂詞表示般。”

“馬個别，也就所謂獨特顔；馬般，也即代表普遍物種。”

“這個物種以同顔、、老幼等姿态，而所表現；同樣，同顔、、老幼馬，都個共性，就同屬馬這個物種，更表現共性某種顔馬”

“所以，這便所謂詭辯，而們便将其判斷為‘錯誤’。”

張居正面聽着，松氣。

還以為教授麼詭辯學說，名之理。

旁徐階銳評：“這就陛說言之物。”

“這位皇親國戚親聖，濡目染也就，這些話說起來，套套。”

兩面竊竊私語。

隻聽裡面聲音再度傳來。

“說，若，諸位便來聽講。除此之，再無别吩咐。”