借題發揮，克愛克威

儀今常朝議論考成法，講這邊，當先就告假，由張維暫時領班。

朱翊鈞沒因為主觀衆，就懶于表演。

還句話，發育能。

這些講官都朝最途青壯派，怕當添頭來攻略，也得把設演好。

所以，朱翊鈞仍然絲苟繼續增強設，與些時般無。

事實，朱翊鈞學習進度，已經遠超講進度。

這幾膳後，幾乎釋卷，已然将《學》、《尚書》容，都背誦來。

講啟蒙程度，對而言，還太過簡單——就等着開經筵憋個，屆時給經筵官們好好洗洗腦子。

這超學習成果，反映講，就顯得這位君，尤其聰慧。

幾位侍讀官被溫煮青蛙，也開始習以為常起來。

今遍就會，毫無阻滞，諸講官也覺得麼妥。

朱翊鈞加進度後，巳時剛過半，諸侍讀官就講完今容。

“殿，今就先到這裡吧。”張維列。

們這些講讀官，各部衙門，都職司，講完後還回班。

但，朱翊鈞既然騰時間，自然讓們能點課。

緩緩開：“諸位先且。”

幾位講讀官面面相觑。

張維遲疑：“殿還麼吩咐？”

朱翊鈞笑：“這講，諸位先，弟子，弟子吩咐先理。”

“過今講學結束得，還些餘暇，與其荒怠，妨向諸位先讨教些别事。”

張維隻覺得晦氣。

講讀官，資序官階僅次于儀，儀，必然就得領班。

若非如此，也用這裡陪孩子過。

背後樹根，講過勘磨份資序罷，裡真講學。

裡翻個，面恭敬：“殿問，臣等勉力解惑。”

朱翊鈞點點頭，很随：“幾位先侍讀講，已然數。”