第章千兩百章·司鵲，回來。

【怡驚愕望着蘇筆，似乎理解為麼會這個。

……】

……

浮至之主。

——而鵲至之主。

……

怡飄蕩空間，到切都像場戲劇，反轉永遠包圍着，把點憐吞沒。

……為麼鵲。

為麼回來，卻這樣副面貌。

為麼站面，卻像認識。

忘記……擊敗隻童怪獸。

啃噬，還将啃噬。

鵲。

決給打開頭櫃裡——藏着永變質束麥穗。

等待着送給，應該很久沒麥子。

……

——忘記麥子。

——麥子配嗎?

……

【最終幕·<黃麥穗>】

【神】

【格肖像】

【越發艱難】

【也按照性】

【設帝形象】

【——尼采】

……

【怡，必須告訴，即使們盜版遊戲，娘與郎男女繁衍矛盾也過于尖銳，必須微調故事。】

【哈，哈哈……?嗎，千萬，還樣，還樣啊……】

【過，好。把‘郎’改成‘’，把‘娘’改成‘孩子’，把‘迎娶權’改成‘教育權’，把‘郎肆塗抹改造紙、挑選聽話娘’權力賦予，這樣就過審——因為這樣符現實。們會質疑郎憑麼控制娘，卻會質疑憑麼控制孩。】

【……改好。】

【嗯，唯獨還個疑問。】

【說吧，第席沈。權向提問。】

【這個故事……突然現病毒到底麼?現得莫名其妙，突然就奪們繁衍能力，原理。】

【呵……】

……

怡将第紀元個落、發男孩聲訴說，稍加改動後告對方——

浮故事背景，憑借寫孩子來使孩子誕。

然而，社會優秀标準，讓們隻寫模闆化孩子——孩，必須考好成績，必須乖巧聽話，必須個好作……所以，随着所孩子都變成模樣複制品，再孩子誕。

……

【昨裡青奧帕跟司鵲說，隻幾歲，奧帕卻覺獸已經到頭……次受到樂緒，已經過很久。奧帕覺得，自己隻個與其沒麼同克隆，從周圍就能到自己以後。】

……

怡望向浮盡頭，遠方亮起輕軌輝，班族們麻車裡，頭着機，像片片被割倒麥子。彩飄過們面玻璃，猶如間間被分割得完囚籠。

——麼浮入骨髓病毒?

任何理污染，也任何改變細胞病菌，也界機械神。

僅僅隻……

……

【……自己。】

……

當們自願放棄寫顔孩子權力，隻模闆化培育優秀孩刻——

病毒們腦入骨髓。

創作者失顔靈，永遠隻能寫流線模版化容，于們自己，就成為寫任何東病毒。

——冒險島孩童們再也願來這裡飛翔。因為這裡已經沒糖罐、與寶藏。

……

蘇揚起羽毛筆。

已經完關《浮》這個故事切，誕、豐滿、至之主、結尾……

終于開始動用司鵲羽毛筆，改寫這個故事。

——

……

【怡，抵達王，從今起，會開始寫記。】

【第紀元，。】

【王比塔拉更，也許篝夠緣故，這裡們總歡使用玻璃燈。】

【雖然，無法離開落，也無法到記，但會直寫。】

……

羽毛筆微動，蘇怡頭頂寫着——

【怡沒獻祭于機械母神，主公們商量，該麼才能解決浮繁衍問題。】

……

【第紀元，。】

【怡，今陽很好。】

【橋給請庭教師，這裡切都很好。文學，會，鋼，曆史……切總最好。】

【民們王附，橋給們提供作與物資，都活得很好。】

【瑪莎婆婆又給送麥子，體這麼長，還堅持來。很謝，就像奶奶樣。】

……

蘇量過後，羽毛筆再動——

【商量過後，聰諾提，既然來旅沒病毒，為何讓浮落入面，開始接納呢?】

【還沒陷入麻活，們能寫顔孩子，對吧?】

……

【第紀元，。】

【怡，這最寒個。】

【瑪莎婆婆因病世，享歲，夜裡。】

【也終于遇到橋怪獸。】

【沒實體，無形無質，毫無征兆，突然臨到……也許就瑪莎婆婆世，就得到訊刻，突然開始察覺……能再孩。】

【開始考慮婆婆葬禮，後需埋裡，兩個孫兒應該麼活……需撫落淚拉曼叔叔佩兒老師，還丢掉作奧帕。】

【受到股力牽扯腳掌，讓被迫落，怪獸開始攻擊。】

【好像确實到座遙遠冒險島。】

【怡……長嗎?】

……

蘇繼續動着羽毛筆——

【怡認諾法，決定——讓永遠漂浮浮落到面。】

【這座永遠飛冒險島，開始面對來勇者。】

【啪嗒，啪嗒。】

【拉扯着浮彩氣球，顆顆被扯碎，浮開始點點落——】

【罐子裡糖果顆顆落到，們腳掌開始受到面力牽扯，為面對現實，們浮再翺翔。】

【就像——】

【每個應該長孩子樣。】

……

【第紀元，。】

【怡，冒險島落。】

【過，依然滿盈着們。】

【邊面對活，邊留——半孩童，半。】

【妥善排好切，包括活瑣事，還關于世界之書與故事初步法……哦，這部分容還與說，太壓抑。】

【另，成。】

【但仍滿懷着屬于孩童熱忱，會為自己制作彩虹氣球，讓自己飛而起。會為自己制作糖果，放到空掉罐子。】

【依然懸挂闆。】

【而冒險島仍鵲夢。】

……

蘇羽毛筆寫休止符——

【浮落。】

【來羅瓦莎進入這座，改變這裡幹癟麻命運，繁衍問題被解決，彩孩子們誕。】

【女孩沒陷入永無止境輪回，迎接未來——作為個幸福而自由孩子。】

【主公也結束這裡冒險，與告别。】

【就此，浮故事，以幸福美好HAPPYENDING……】

【告終。】

……

這刻，蘇到周圍時間回歸正常，回到原先浮間。

周圍響起嗡鳴，傳來力——浮正落。

……改寫麼?面怡回過神來。

為故事改寫個HE。蘇說：讓浮落。

怡勾勾嘴唇，哭還笑。

浮開始。

……

發麼?正尋完美通關蘇與諾，被驟然面震得東倒歪。這刻，蘇忽然聽到。

……

叮咚！

【完成完美通關！】

……

……朋友嗎?蘇望向鬥獸場方向:朋友，卻也能獲得完美通關啊。

諾着蘇，神。

……

柏冉機械殘骸之間，擡起頭，發現浮落。

原來如此。柏冉喃喃：讓浮再飛空，也種解決方法……本來就飄羅瓦莎空，隻落就能得救。

……

希禮腳步。

嗯?向浮邊緣：浮……來沒能趕故事結局。

……

呂擦拭着刀。

被怡複，過這。

隻疑惑。為麼對位發刀時，會到強烈痛苦與抗拒。

……

怡閉，仿佛世界裡漂浮。這孤寂伴随太久，第紀元，第紀元……

，發眸拿着羽毛筆。

說，

這個無欣賞故事，首沒詩。

屬于。

雖然握着羽毛筆，但沒奪故事。

鵲依然愛麥子，切都沒變。

們誰都沒被隻怪獸擊敗過。

……

【尾聲·<再見，鵲>】

【第紀元，。】

【怡，今成。】

【很時候，裡們說，當位勇者，擊敗邪惡魔王。】

【以對這件事嗤之以，現也。】

【為麼非勇者抗衡魔王?鵲輕描淡寫，也能把魔王擊潰。】

【已經見過世界樹，對說未來魔化危機。】

【宇宙文義實現熵減，平衡熵增。熵值越，無序混亂程度越。命本質則個負熵系統，通過斷攝入負熵來減熵增。】

【會扼制避免墜過程，邀請位界旅過來，到時，們再相見吧。】

【這最後篇給記，因為将離開王。】

【寫第位主公。】

【願罐糖果永遠滿盈，闆懸挂，冒險島永墜落……次見面，們起來酥吧。】

【——鵲（剛成版）】

……

【再會。】

【童與冒險島。】

……

叮咚！

【恭——玩嘿嘿嘿們抓到略略略達成TE·墜落冒險島！榮譽加，榮加冕，億萬靈為其歡呼！！】

【門徒遊戲第關已打通，剩餘活玩：。即将為們送回原先位置。】

【門徒遊戲第關将于點開啟，請諸位好準備。】

……

【獲得門徒積分：點。】

【獲得故事·其·怡與冒險島（已讀完）】

【獲得彩方糖（級）*】

【獲得項鍊（級）*】

【獲得劇憶鏡片·鵲黃麥穗。】

……

鵲嗎?怡疑問還沒得到解答，蘇就被傳送離開。

過，浮已經落到羅瓦莎，遲會到。

故事已經結束，接來……沈能否留。

蘇拿到堆收獲，回到原先魔族間，但未等細細查——

希禮站面，柄銀亮刀抵着胸。

回來，司鵲。後站着許。

開席吧。

……

【TE·無翼鳥兒，會因而長血肉嗎完美通關進度：%】

……