第章千兩百章·【真能夠成為，創造種。】

點。

薩曼特裡學。

蘇萬萬沒到，布丁所說最全方——竟然會所學！

布丁把帶進所教，見個發碧眸男子。

蘇，這位【極為優秀男号】，定能為故事增添彩，認識吧。這樣就以把徽個惡毒反派趕緊踹掉，至把徽踹到男号。布丁介紹。

蘇向這位男子，男子發腦後梳成單馬尾，眸如同碧綠翡翠，靜谧而幽遠，官邃，臉部消瘦，種學者書氣。

對。

布丁到蘇，雙撐于面，潮般紅發絲順着肩頭向流瀉，猶如片玫瑰。

蘇盯着瑰麗眸。由于刻骨子裡學經驗，到這種熟悉環境，刻自然座位挺直脊背好，雙老老實實放，指交握着。甚至自己都沒識到自己麼姿勢。

今夜點，【遊戲】就會到來。所以，現對進集訓。布丁強調：讓确定自己故事基調、故事向、故事風格！寫個令世界樹歡故事！

蘇愣：考劃點?

這熟悉覺，就老師給學開竈嗎?讓故事麼寫才能得分。

到熟悉又陌，考沖刺集訓……這種事腦裡朦朦胧胧。

正。布丁拉旁邊無奈笑着發碧眸青，對蘇介紹：這位，就給請來特約專！研究凜族與世界樹方向薩曼特裡學博士導師，世界樹些好，能幫得分。

幸會。博士導師這種名号聽就很牛，蘇伸。

發碧眸青眉彎彎伸，笑得溫柔藹：很榮幸認識，叫徽碧。

……等等。

……叫麼?

蘇神瞬間由敬變為警惕，盯着微笑徽碧，好像将這厮個灼熱洞。

徽碧徽哥哥，過們已經分揚镳，個紅塔國當混子，個東方玄國當博士導師。布丁解釋：們之間，就相當于【炮惡毒反派】與【優秀男号】區别，完全能相提并論。

蘇點頭。

接着，布丁解釋份。真實份保密，至于紅塔國公主，隻【扮演】個份。

……扮演?蘇疑惑。

現應該E級創者?布丁問。

嗯。蘇點點頭。

已經，個羅瓦莎，【創者】遍布各，們擅長用自己譜寫故事。

止給世界樹寫故事，們更通過【創者】這種力量體系，提實力，讓自己這條斷晉。階【創者】僅能揮筆殺，甚至能達到乎筆記效果，寫誰誰。

這也平民階級唯渠，因為求等血脈，也求級晉材料，——毫無門檻。

創作，件毫無門檻事。

隻寫，隻毅力寫，隻熱、精力、愛——就以【創者】，寫自己故事。

就算無欣賞也沒關系，隻個全熱愛并投入、持之以恒打造自己劇憶鏡片、個字個字寫、創造理國……就算再等種族，最後也能晉到【D級創者】，擁定戰鬥力。

惜，數困于貧窮活等種族，并寫，隻漸漸被奪創作精力熱，每點回滿疲憊，隻倒頭就，第又趕點峰。靈已經枯竭到極緻，時被鏽齒輪般常摧毀，複麻打削們創造力，漸漸失成為創者機會。

而且，對于數等種族而言，就算拼拼活成為個【D級創者】，也如個穩定溫飽作。們還嗷嗷待哺，會支持們毫無途寫。為個虛無缥缈名頭丢作景面包，這得償失事。因此，羅瓦莎陸【創者】确實。但真正D級以【創者】卻之又，們以把自己寫故事成【劇憶幕場】，通過世界樹售賣到各，讓别能夠體會這種超凡之力。

但唯富持久熱與豐沛靈，才能晉，這些隻幸運萬分之，而剩餘萬分之千百創者，或許受制于運氣，或許受制于能力，或許受制于種族……們無法擁分發故事機會。

最後，們故事就此塵封，無到，随着時間推移漸漸掩埋或消失。

蘇。徽碧向蘇颔首：必已經開啟【創者】個功能：。放入劇憶鏡片。。靈交融。。劇添加劑。

望見徽碧講台，副導師氣場全開樣子，蘇識直體。

徽碧笑着說:晉到【D級創者】後，會開啟第個功能——【設扮演】。會幫打造評分更主公設。這功能，也們創者戰鬥力最來源。

這時，徽碧闆寫幾個字：【玩】、【學】、【醫】、【酷哥】、【使】、【綠茶】、【王】……

蘇盯着這幾個畫風格格入詞彙，眨眨。

徽碧笑笑，解釋：們都【主公設】極為，響着個故事評分。

敲敲闆：麼，主公玩?學?醫?酷哥?使性格男?機綠茶?還滿王?們隻能擇其，專注、、确信演繹。

如果選擇學，麼所動都學子。如果選擇當個使，麼到所公正之事就必須管。

每次加自己設，加這種刻闆印象，【主公設】理度與豐滿度就會，體現，就會增強個實力。

比如，當真确信自己個學——麼，就真能用筆尺子造成殺傷，對任何事物學習速度都會得到幅提，包括對周圍、對法陣破解能力——因為這【學】這【設】反哺于，增強戰鬥力。

比如，當确信自己個王——麼，任何就真會受到魅力響，們會自禁被化。對敵時，敵也會受到精神恍惚響。

這就創者強之處。

打造麼【設】，本就會漸漸接這個【設】。用相關能力戰鬥。

【——真能夠成為，筆種。】

這獨屬于羅瓦莎創者……奇迹與浪漫。

蘇聽到這裡，湧起微妙動。确實被這種神奇力量體系觸動。并毫無溫度力量體系，而真某種義裡面。

但同時，也吐槽：學也會用尺子筆造成殺傷吧……

徽碧笑笑，聳聳肩：隻打個比方，畢竟，設并非【學】，【教師】。又指指布丁：

布丁設，則【公主】。極為擅長關公主切——變裝、禮儀、會、交際，甚至狩獵、皇劍術、魔法……甚至次到，憑空寫個王冠，然後用這個王冠砸幾個哥布林，就像保齡球樣……

布丁抱胸而，靜靜盯着，麼都說，呈現（盯——）神。

哈哈……總之，設實力會斷提。徽碧笑：

布丁剛開始【公主階】時候，隻能變柔軟裙，連傷都很難。但【公主階】時，已經能到用皇劍術戰鬥。【公主階】時，與交談時都會受到響，們會自禁追随，連王冠都能傷……

而且，這隻單【設】，如果餘力，也以給自己添加更【設】。比如【表面公主，實際薩曼特裡學學】這種設，就以兼具【公主】【學】兩種能力。

至于，目設【溫柔智慧博士導師】。添加【溫柔】，能讓使用類似魅惑能力。添加【智慧】，能讓憑空構建占術與法陣等能力。

隻筆力把控得，故事總體平滑，且邏輯過得，給自己添加個【設素】，都沒問題。

徽碧到這裡，柔笑：

隻别自相矛盾，搞麼【又溫柔又酷又成熟又幼稚又輕又蒼老又神又】這種亂糟完全邏輯設。其設，言之理即，自圓其說即。

蘇沉，點點頭，又隐約到徽碧好像cue到麼……

忽而，亮。

——到自己扮演麼【設】。