鄭儀聞言，稱驚，也沒失望。

王姮這個學習進度，，規矩。

太公教自古傳來幼兒啟蒙書，許世族孩子，兩歲時候，就已經開始學習。

詩經嘛，也算蒙學，隻詩詞，更也種文學啟蒙。

歲熟讀詩經，亦氏族子弟基本求。

，基本求。

王姮學習，都符基本求，算格，也沒拔！

鄭儀自評估着王姮實力，王姮卻還乖乖回答問題：“書畫，、對于‘書’還算擅長。”

鄭儀挑眉，“書？”

娘擅長書法？

旋即，鄭儀就反應過來，娘姓王啊，而琅琊王氏最名就書法。

兩百，王更位驚才絕豔書法，王氏書法冠絕！

作為後，王子弟更将“書”列為必修課程。

王姮作為主嫡長女，即便歡，也刻苦研習書法。

，歡！

鄭儀敏銳啊，老狐狸都面無所遁形，就用說個都寫臉女童。

鄭儀從王姮說話語氣、神都捕捉到些許痕迹，敢打賭：王姮并歡書法，隻藝“擅長”書法罷。

至于王姮歡麼，鄭儀打算追問，會觀察，然後着痕迹讓王姮學習、精進……這“攻”個段。

鄭儀決定試驗，王姮這個主子否靠得。

“試試”過程，也收攏。

鄭儀隻“鄭媪”，成為王姮最信任、最依賴、最親！

……

“娘！娘！樓郎來！”

就鄭儀準備考王姮具體功課時候，院來個丫鬟。

鄭儀眉頭微蹙。

這莊子，到底如主宅啊，奴婢規矩還差些。

個奴婢，院子裡呼叫，成何體統？

鄭儀沒當場發作，而默默記來。

還需繼續“收集”，夠“證據”，就起算總賬。