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《聽見重生兒子的心聲在南洋建國》第56章 星海大學(第1頁)

,劉銘華帶着王起來到學。

政府集資源,自建所綜學,志建造自己劍橋、牛津。

各科資教授,每位都代表着平。

因為受戰争響,學裡并沒計劃進次全社會性質考,選拔造之材進入學繼續造,以彌補才缺

學位于部,灣,再往禦景,依個風,之資源部曾鞏打算将這裡定位未來皇宮

長林語堂也這塊方,便準備好資料向國資源部審批,本來林語堂覺得應事,沒到卻被拒絕

帝國,給陸很識之士提供展抱負空間,這期間吸引量學子帶到

林語堂最具代表性,劉傑親自登門邀請成為長。

林語堂直接資源部部長曾鞏問個

而曾鞏于保密,隻給林語堂回複個已被規劃答複。

到這敷衍回複,林語堂當然肯,便曾鞏争執起來。

正好被劉銘華到。

問起原因,曾鞏便把因果說遍。

劉銘華後,本着教育為本,直接讓曾鞏将這片讓給學。

此時林語堂覺得,沒皇宮,便方。

最終還劉銘華直接定這塊用作學,皇宮再另選方,才算事。

劉銘華倆學門車,打算好好逛逛這所被給予

門很氣派,直接用幾塊巨堆積而成,自然又透股難以言

也稱為旅遊拍照點,來自各遊客以門為背景拍照留

劉銘華到這些,點頭,這說名氣已經打,至,被

進入學,猶如進入個植物王國,裡面種植各種珍稀,被稱為萬之王,渾豪門之稱檀等。,積鳳梨、附蘭、鳥巢蕨、婆羅樹等些劉銘華也叫名字植被。

單單這些樹,未來學肯定會缺錢,劉銘華能免俗到。

都被規劃種植指定方,讓覺擁擠俗套,進入其,劉銘華民等自覺沉迷其

見這處設計者也個園林師。

這就劉銘華植物學任原緻力于研究各種植物習性。

随着引,兩來到個偏僻院子裡,見到任原

任原紀并,剛剛頭,穿着唐裝,柄寶劍,腳踩千層底,打扮剛剛鍛煉完體。

任原到劉銘華後,馬認當今皇帝,趕緊拱禮。

好。恕失遠迎

任先用客氣。使們唐突來訪。

劉銘華趕緊說。

任先們這次來件事請先參謀參謀,時間?

劉銘華繼續問。

,盡管來便言。

任原趕緊說

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