清朗女聲教回蕩，給班主任留個好印象，來吵鬧班級後排異常靜。

蘇逸托着巴，轉動圓珠筆，認真聽分鐘，這位老師體講還錯，齒伶俐，清晰，毫拖帶，覺比老段強，幾乎沒麼廢話。

隻講這幾個題目太過簡單，沒過久就失興趣。

“長官，這個題目答案嗎？”

洛莉希着頭用指指指闆詢問。

“哦？”蘇逸垮垮肩膀，用圓珠筆練習冊輕點，掃視幾，點點頭贊許說：“沒到能答對。”

“儀器類識與數字關洛莉希以理解。”

“隻太理解，為麼考這種無聊事，很條件以探查，卻故留，反而用更複雜方式反推。”

洛莉希問自己疑問，來這種為方式實太效，顯得很此舉。

“這個”蘇逸頓頓，“這隻種訓練方法，至于義無需考慮，隻能理論方面用途就好。”

應用題無法應用實再正常過況。

個課解悶方式，覺節課就過。

課鈴聲響起，題還沒講完，夢汐卻完全沒拖堂，拿起課本，就宣布課。

緊箍咒松開，課堂學們抑制向，宣傳自班主任換成美女。

“哎，到嗎？們班班主任換！”

“巧，們班也換，個臉還帶着疤。”

“嗯？們班也換”