林風登記完後，跟着老師教。

教裝修很童趣，裡面放着許玩具。

孩子們玩具，個個沖過搶自已歡，些性格腼腆朋友則窩長懷裡，怯。

老師任由孩子們玩，先彼此熟悉熟悉，也熟悉熟悉這個環境。

教裡兩位老師，位老師負責照孩子們。

另位老師向長們輸教對孩子們響，學都會麼方向培訓孩子。

如何激發孩子們潛力，鍛煉孩子們L力，開發們智力。

接着又拿某方，長們為讓自孩子赢起線，都讓些努力付。

比如，算好子懷孕，為孩子能學，提剖腹産這都常規操作。

錢教好幾個，都對庭教育，這樣孩子就将現場孩子甩片。

老師面說說，長們聽得憂忡忡。

們自然希望自孩子能個好未來，教這幾遍開說，些連鎖機構也加入其。

教，學期幾千，幾萬都。

連鎖結構費用就更吓，林風之也打電話咨詢過，老師雖然很熱，但語氣難掩傲氣。

“好，們現開始自介紹，侯老師，從開始……”

很都媽媽帶孩子來L驗，極個别爺爺奶奶，其還位很特殊，阿姨帶來。

“好啦，現們開始課…們先把寶寶們帶過來……”

這裡隻林風個帶兩個孩子，逮着這個個，跟鳅似得。

最後還老師過來幫忙。

老師拿着個玩具，很獨特，将這個玩具拆分來，以變成角L，正方L，長方L球L。

“第步，們引導朋友們把這個拆開，這裡面藏着個餅幹哦。”

夕夕拿到玩具。

林風引導孩子們，“這裡面餅幹哦，打開就能。”

聽餅幹，兩個孩子頓時來精神。

結果搗鼓半也沒打開，頓時就急，林風撫們。

最後氣直接來個力奇迹，吧嗒所都拆開，裡面糖果。

老師見狀說，“這個算哈。”

才管說麼，反正到餅幹。

夕夕這就更着急啊，淚眶打轉，擡頭求助林風。