林剛送完徐婉甯回到，就到除松寒個孩子再比賽哭似，聲音吵膜疼。

林母忙腳亂會兒慰這個，會兒慰個，卻得領，誰都聽，記得林母也跟着哭。

“都别哭，給閉嘴！”

“嗝……”錦初打個哭嗝兒，最先閉嘴，初初林緊随其後。

淚還掉，體還抽搐，但誰都敢哭聲。

“松寒，說說，到底麼回事？”

松寒個弟弟妹妹，這才将剛才發事兒，跟林複述遍。

林，将初拉到自己跟。

“初，告訴舅舅，這兒，沒欺負過？”

“沒初搖着頭，“婆頓頓給們好，錦初姐姐也将間分給半，舅媽論買麼都弟弟份兒，沒欺負們

“還覺得，跟錦初姐姐個間好？”

“沒沒初連連擺：“很好。錦初姐姐還讓鋪，自己鋪呢，姐姐很照顧

林輕輕揉着初腦袋：“所以，因為班級裡同學幾句似而非話，就否定們對們好嗎？”

“沒……”初否認，隻聲音很，到隻自己林才能聽到，“舅舅，對起……”

“用跟歉，因為舅舅，些話讓裡舒，也讓沒全，舅舅能理解。還，孩子，孩子當然哭鬧權利。但初，舅舅還跟說，每個都自己獨個體，盡能被别話響到

初眨巴着汪汪睛着林，“舅舅，聽懂

林失笑：“也，才歲，麼跟說這些

“舅舅這麼跟說吧，次如果還這樣跟說話，就反擊回。問們，也能跟婆以及舅舅舅媽起？們婆會頓頓好給們，舅媽會隔差買給們

初還聽太懂，但并響聽話，“舅舅，，次如果還跟說樣話，就按照您方式反擊回

撫好初緒，林才将松寒拉到邊。

“初遇到這種事兒，麼跟裡說呢？”

松寒撓撓後腦勺，委屈又自責：“爸，之也啊

因為松寒長些，所以如今讀級，錦初初兩個同班級，初林則幼兒園。

級跟級教同個樓層，而松寒紀已經學霸雛形，平時課間也愛跟同學們嬉戲打鬧，數時間都功課。

錦初教初教隔壁，再加錦初歡跟同學打交，初班級裡也“朋友”，所以對于初些事，錦初。

但錦初很能理解初緒。

認裡，同學們并沒說錯麼，初初林确實，怕很歡弟弟妹妹，但能反駁事實啊。

所以，怕聽到過很次樣話，錦初也沒站來為初說話撐腰。

件事，能說初錯，也隻個僅歲，觀尚未塑造完成孩兒。