麼這個實驗成果，學自己折騰來，還從别處方買來？

巫師世界沒窮。

巫師癡迷研究魔法，為魔法傾蕩産，導緻遇到災難無法避險，得把實驗成果拿販賣，也為奇。

怕霍格沃茨評選優秀這環節，也很漏洞鑽。

如果以能專業期刊發布論文，作為選拔研究型才标準，這篇論文如果學通過别渠買來，作為擁者發布，也。

畢竟每篇論文，都需召開聞發布會。

總而言之，能鑽漏洞太。

相信，霍格沃茨并缺乏計聰。

德拉科被林點撥，定，當即丈量這間空教面積，畫平面布置圖。

打算将布置圖交給專業士來設計。

至于施方面，必時候，以求助教授。

德拉科忽然很慶幸分赫奇帕奇，們學院教授非常好說話，樂給予們幫助。

如果斯普教授……

德拉科搖搖頭，算算。

另邊，林發現空教個門，進查。

裡頭空無物，概普通教半。

讓德拉科幫放風，關門，打算這裡激活秘鑰。

秘鑰鑰匙形狀，而張卡牌。

面片空，另面銀與亮、太陽，還許名狀體環繞太陽與亮飛。

激活儀式并複雜，斯普勞特教授給張紙條。

紙條字迹很潦，像教授随寫。

把霍格沃茨優秀徽章，對準秘鑰卡牌某個位置嵌入進，秘鑰自動激活，利用徽章浏覽相關信息

林翻轉卡牌，并沒平方。

但當撫摸時，卻摸處凹凸平方。

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