卻也依然能維持着太乙觀最核東。

便貴，渡，渡己，見性。”

季子面對老師，保持着尊敬，願承擔後果，卻依然固守己見。

“貧隻繼承先遺志，敢怠。”

“位先？”聽這話，老師最後點規勸點化法也沒。

季子已經入魔，還沒，卻已經步入邪。

“太乙觀觀千百以，如今理，卻百才成型。

遵位先理？

陽子？

還千，已經唐時與些門閥世起，被鎮壓先？

些都沒資格後入庭，太乙觀都如今先輩，從們拯救來。

嚴格說，太乙觀，隻到千曆史。

麼，遵誰？”

季子面微變，時半刻，也說來反駁話。

平裡說起來時候，太乙觀直都兩千曆史，都當個體來。

老師此刻直接将其分割清清楚楚，對太乙觀解，比數太乙觀門都更入。

觀還個觀，隻過後時間段，壓根波，連核理都已經樣。

季子為後者傳，現所作所為，遵循者還後者？

老師着季子言，甚至都能果斷給個回答。

捏印訣，聲，靈閃耀，化作微，沖而起。

霎時之間，就見從而，位素袍，順着，從來。

老師禮，望向，欠禮。

“拜見陽真。”

回禮。

老師淩空書寫符箓，将其落入到。

接收到符箓，神平靜季子，又向老師。

老師沉聲。

“廢季子所授之箓，否？”

通過符箓，已經确現到底麼況。