似乎籌莫展。

忽然個清聲音後響起，吓陸子清，說這裡沒嗎?回過，便到倪飛鴻着腳丫浮雲舟，副赤仙女灑脫模樣，隻眉宇間帶着散清。

師姐。

陸子清恭敬禮。

對于倪飛鴻，陸子清還抱敬畏之，甚至還帶着絲虧欠。

因為之覺得很傻缺，但到最後，卻發現倪飛鴻懷疑都沒緣故。

就連倪飛鴻自己都，對妖怪猜測其實離，而且次把妖怪逼得躲進糞堆逃。

倪飛鴻架勢，問：需教打鼓嗎?師姐懂音律?陸子清很，非常。

，懂音律。

倪飛鴻搖頭，隻如何打鼓。

于倪飛鴻準備示範，從陸子清裡接過隻鼓槌。

陸子清而又失禮貌提：師姐，打鼓發聲音，把鼓劈成兩半哦。

自然。

倪飛鴻很認真說，仙界時候，們都誇打鼓分。

倪飛鴻将鼓槌輕輕靠鼓皮，隻懸面動，相隔間隙，發動絲劍氣。

鼓槌由于圓球形，劍氣便會變得圓潤，輕輕鼓面散開，發細膩漣漪般聲響。

陸子清瞬間分震撼，這飛瀑旁邊，聲震。

自己擊鼓聲音，都被瀑布聲音掩蓋，聽到。

然而倪飛鴻擊鼓這刹，卻聽到滴落面種清脆聲響，伴随着漣漪圈圈蕩漾開來，波波，如此細膩聲音，清晰聞！陸子清着倪飛鴻神都變，師姐真會打鼓！倪飛鴻解釋：首先理解鼓何物，其實種劍增幅法器。

敲擊之，考慮，鼓聲與何物共鳴?又：瀑布旁，鼓便以将聲音變成聲。

便受通過鼓帶給聲音，自然以通過劍與瀑共鳴。

說着，倪飛鴻鼓槌微微震顫起來，連腕都沒動，毫無敲擊動作，反而像把鼓槌輕輕放鼓面，就被鼓面震動給帶得顫抖種覺。

細密鼓聲就這樣鼓槌響起，竟然跟瀑布聲音般無。

而随着鼓聲漸，飛瀑流竟随之變得激蕩，向奔湧，噴濺起闊達兩丈幕。

倪飛鴻再輕輕敲，鼓聲将劍散，飛瀑又恢複正常，流平順靜來。

随即倪飛鴻把鼓槌還給陸子清：來試試。

陸子清子悟到許，拿着鼓槌先忙敲，而受會兒飛瀑聲響，再輕輕敲。

力量，但鼓聲卻分清晰。

飛瀑流也忽然往起，與鼓聲共鳴。

陸子清，這就算摸到門徑！謝師姐指點！過麼把這樣技巧運用到音律當，卻還需琢磨。

而且跟環境共鳴容易，跟群無良師姐共鳴，該如何呢?陸子清仿佛現幅畫面，鼓聲起，師姐們紛紛吐血，躺倒，變得無比靜。

倪飛鴻：惜音律就懂，指點更。

已經很收獲！陸子清自禁。

麼謝?倪飛鴻分自然問。

……陸子清震驚，這還謝啊?于試探着問：棉糖?倪飛鴻搖搖頭：這次。

隻公開課，些放，幫把把關好好?這自然沒問題。

陸子清，先幫把個關，至對陸子淑陽們都好處。

倪飛鴻事離譜時候，當真很離譜！倪飛鴻拿本劍譜：公開課準備教這個，?陸子清瞅書名，《劍珠連璧》。

起來個很正常書名，字體也很樸實。

倪飛鴻：很久，既能讓學會，又受到們霄雲派劍法博精。

太簡單，太奧。

這本書裡劍法，所劍法裡門檻最，各門各派都以用，就連會絲毫劍法，隻相應基礎，都以拿劍氣保命。

陸子清覺得倪飛鴻沒錯，果然進步，開始接氣。

但陸子清翻開書頁剛瞅，就猛烈劍從書頁沖，差點兒把睛刺瞎。

這肯定！陸子清慌忙把書攏，捂着雙，啊，氪狗……已經，這本劍譜教積蓄劍氣留起來，并達到擊必殺劍法。

倒适用于所門派，因為适用于所類型劍氣，甚至以教麼把劍氣封起來，成張劍氣符，拿賣錢。

但這麼危險劍法，到底裡門檻?該仙界門檻吧?還打算帶着群朋友起練?估計練幾招直接就成仙，而且飛以另種方式。

但聽說，倪飛鴻見自己教材被否，點兒郁悶，霄雲派劍法們又學會，因為們沒相應法修為。

陸子清點頭：，跟劍相關霄雲劍法，必須先學會太昊元氣。

公開課，得教給都能所長進容，能教隻本門能聽懂東。

這種劍法?倪飛鴻憤憤說。

……門往往往往後，到處都這種劍法。

陸子清無打擊倪飛鴻，順把《劍珠連璧》揣進自己懷裡，這本劍譜先借給幾。

也許到學期最後以教，但開始絕對！